Cameroun - Épreuve de philosophie à l'examen probatoire de l'enseignement secondaire général selon l'approche par compétence (APC) : expérience pionnière à améliorer
Diotime n°88, 04/2021, 6158 mots
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International
267 articles
Burkina Faso - L'évaluation dans l'enseignement de la philosophie au Burkina Faso : acquis et défis
Diotime n°88, 04/2021, 5478 mots
Maroc - L'examen national de philosophie au Maroc : quelles influences sur les pratiques d'enseignement au secondaire ?
Diotime n°87, 01/2021, 7057 mots
Algérie - Des nouvelles sur les Ateliers de réflexion partagée (A.R.P). Du primaire au cycle moyen, en attendant le lycée...
Diotime n°87, 01/2021, 509 mots
Colombie - Didactiques inversées et heuristique : le vrai sens de l'enseignement
Diotime n°86, 10/2020, 2001 mots
Suisse : Le développement de la pensée critique chez l'adolescent
Diotime n°86, 10/2020, 4944 mots
Suisse : "Les zophes", une méthode de philosophie pour enfants conçue pour le début de la scolarité
Diotime n°86, 10/2020, 6692 mots
L'Association Internationale des Professeurs de Philosophie (AIPPh)
Diotime n°86, 10/2020, 4068 mots
Cameroun - Philosophie avec les enfants et lutte contre la violence en milieu scolaire au Cameroun
Diotime n°85, 07/2020, 2524 mots
Gabon - Évaluer en philosophie : proposition de grilles de notation du commentaire de texte et de la dissertation philosophique
Diotime n°85, 07/2020, 4320 mots
Cameroun - Enseignement-apprentissage de la philosophie: quelles connaissances pour quelle utilité ?
Diotime n°84, 04/2020, 2699 mots
Roumanie et Bulgarie - La philosophie à travers la fiction et la quête de verité
Diotime n°83, 01/2020, 3884 mots
Cameroun - Les enseignants de philosophie face aux nouvelles pratiques philosophiques
Diotime n°83, 01/2020, 5218 mots
Canada-Québec : Philosopher autrement. Sortir de la classe, sortir du pays
Diotime n°83, 01/2020, 5582 mots
Cameroun - Compréhension phénoménologique de l'expérience des élèves démotivés dans les cours de philosophie
Diotime n°82, 10/2019, 4780 mots
Belgique - Le théâtre d'ombres pour favoriser expression, réflexion et argumentation
Diotime n°82, 10/2019, 7323 mots
Suisse - Une classe, un monde en soi, aux confins de mille mondes : la pratique du dialogue philosophique
Diotime n°81, 07/2019, 986 mots
Cameroun - La philosophie pour enfants en contexte camerounais : une pratique éducative encore inconnue
Diotime n°81, 07/2019, 4634 mots
Royaume-Uni - Philosopher en mouvement
Diotime n°81, 07/2019, 5337 mots
Maroc - Le contrôle des connaissances philosophiques : quelles pratiques de préparation des apprenants à l'examen national ?
Diotime n°80, 04/2019, 7102 mots
Mali : Témoignage d'une pratique
Diotime n°80, 04/2019, 5526 mots
Bénin, Burkina Faso et Cameroun : La philosophie dès la classe de seconde dans trois pays d'Afrique
Diotime n°80, 04/2019, 5127 mots
Chili : "Máscaras al desnudo"
Diotime n°79, 01/2019, 1280 mots
Etats-Unis d'Amérique : Les petits penseurs, ateliers de philosophie avec des enfants (4 à 7ans)
Diotime n°79, 01/2019, 1985 mots
Cameroun : Didactique de la philosophie au secondaire, enjeux et perspectives
Diotime n°78, 10/2018, 2409 mots
Suisse : Motivation et démotivation d'enseignantes du degré primaire à la pratique de la philosophie pour enfants à l'école primaire
Diotime n°78, 10/2018, 3289 mots
Canada - Québec : La philosophie en communauté de recherche, la pratique à tout âge !
Diotime n°78, 10/2018, 5257 mots
Portugal - A proposal on how to inspire philosophizing
Diotime n°77, 07/2018, 7435 mots
Suisse - Animation de 720 ateliers de dialogue philosophique dans quatre établissements de l'école primaire du canton de Genève
Diotime n°77, 07/2018, 1816 mots
Grèce - 'Some-thing inside it'': Philosophy everywhere (?). Philosophical findings in literature paths.
Diotime n°77, 07/2018, 10718 mots
Belgique - Se créer une valise pédagogique philosophique : un outil pour la pratique philosophique avec les élèves
Diotime n°77, 07/2018, 1188 mots
Belgique - La dégustation de textes philosophiques en mini portion
Diotime n°77, 07/2018, 2814 mots
Belgique - Chambre d'écoute à visée philosophique : un nouveau cadre pour le questionnement
Diotime n°76, 04/2018, 1852 mots
Suisse - Didactique des rapports de l'oral et de l'écrit
Diotime n°76, 04/2018, 3159 mots
Canada - Québec : L'enseignant et le programme québécois d'Éthique et culture religieuse
Diotime n°76, 04/2018, 2100 mots
Burkina Faso : L'anecdote dans l'enseignement-apprentissage de la philosophie
Diotime n°75, 01/2018, 7988 mots
Canada - Québec : Discussions à visée philosophique
Diotime n°75, 01/2018, 2543 mots
Belgique - La pratique philosophique au service d'équipes de travailleurs. Analyse d'une expérience de supervision
Diotime n°74, 10/2017, 5368 mots
Belgique - La discussion philosophique en radio avec "La Brigade d'Intervention Philosophique"
Diotime n°74, 10/2017, 706 mots
Bulgarie - La pratique des discussions philosophiques dans le travail du psychologue scolaire dans un établissement scolaire bulgare
Diotime n°74, 10/2017, 5195 mots
Algérie - Les pratiques philosophiques en Algérie : vers une vie scolaire sans violence
Diotime n°73, 07/2017, 512 mots
Burkina Faso - L'enseignement-apprentissage de la philosophie et le musée au Burkina-Faso
Diotime n°72, 04/2017, 6123 mots
Suisse - Les discussions à visée philosophique au service de la logothérapie et du rétablissement ?
Diotime n°72, 04/2017, 3552 mots
Belgique - Les rapports entre art et philosophie dans la pratique : traces d'une expérience
Diotime n°72, 04/2017, 4511 mots
International : Philosophes Sans Frontières : philosopher / former / coopérer
Diotime n°72, 04/2017, 2355 mots
Séminaire sur les NPP, Belgique : Y a-t-il des indicateurs de progression dans une Discussion à visée démocratique et philosophique (DVDP) ?
Diotime n°71, 01/2017, 1688 mots
Séminaire sur les NPP, Belgique : Pensée collective ou co-construction dans les discussions philosophiques ?
Diotime n°71, 01/2017, 6061 mots
Séminaire sur les NPP, Suisse : Vivre une commission parlementaire, problématiser
Diotime n°71, 01/2017, 2680 mots
Séminaire sur les NPP, Belgique : Faire vivre une posture philosophique (petit manuel d'épicurisme pour le quotidien)
Diotime n°71, 01/2017, 14223 mots
Dossier : Séminaire international sur les Nouvelles Pratiques Philosophiques (NPP) - Peyriac-de-mer - mai 2016
Diotime n°71, 01/2017, 93 mots
Allemagne : Un "Cadre Européen Commun de Référence pour la Philosophie" ? Une comparaison France-Allemagne
Diotime n°71, 01/2017, 5875 mots
Canada-Québec : Radicalisation et extrémisme violent, une expérience philosophique interordres au Québec
Diotime n°71, 01/2017, 3400 mots
International - Belgique : Exercice de philosophie du langage ordinaire, ou comment travailler méthodiquement l'art de définir un terme par ses usages
Diotime n°70, 10/2016, 6702 mots
International - Maghreb : ARP-PHILO continue son chemin au Maghreb
Diotime n°70, 10/2016, 4255 mots
Allemagne : Philosopher à l'école primaire en Allemagne, une étude de cas
Diotime n°69, 07/2016, 2452 mots
Liban : L'expérience de Philosoph'art en maternelle à Beyrouth
Diotime n°69, 07/2016, 2282 mots
Canada-Québec : Regard sur un projet expérimental de Coenseignement en philosophie au Cegep
Diotime n°69, 07/2016, 5480 mots
Canada-Québec : Recherche franco-québécoise : le projet PhiloJeunes (extraits)
Diotime n°69, 07/2016, 5749 mots
Québec - Canada : Philosopher en mathématiques avec des futurs enseignantes et enseignants au primaire
Diotime n°68, 04/2016, 7107 mots
Belgique - Histoire de la philosophie et pratique philosophique : usages fertiles
Diotime n°68, 04/2016, 3313 mots
Bulgarie - Un colloque des philosophes, repensé grâce à la discussion à visée philosophique
Diotime n°68, 04/2016, 7216 mots
Afrique du Sud - Philosophy with Children : bringing critical thinking into Soweto township schools
Diotime n°67, 01/2016, 1748 mots
Belgique - Les parasites : un nouveau dispositif pour penser le travail et le chômage
Diotime n°67, 01/2016, 8850 mots
Canada-Québec : La médiation intellectuelle, portrait d'une pratique philosophique à la croisée du concept et de l'affect
Diotime n°66, 10/2015, 8039 mots
Colombie : Didáctica y enseñanza de la filosofía y del filosofar
Diotime n°65, 07/2015, 4070 mots
Bénin : Pédagogie et didactique de la philosophie des contes en régime d'oralité, cas des Ouémènou du Bénin
Diotime n°65, 07/2015, 5416 mots
Bénin : La philosophie pour enfants à l'école primaire : une nécessité pour l'éducation civique et morale
Diotime n°65, 07/2015, 5998 mots
France-Maghreb : D'une rive à l'autre, pratiques et réflexion partagées
Diotime n°65, 07/2015, 6368 mots
Belgique : Coaching philo à l'université : une nécessité éthique pour les laissés-pour-compte de l'enseignement supérieur ?
Diotime n°64, 04/2015, 3328 mots
Belgique : L'écoute dans le monde de la santé, du nouveau à Louvain-la-Neuve
Diotime n°63, 01/2015, 1393 mots
Portugal : The Use of Literary Texts in Doing Philosophy with Children and Youth in secondary school
Diotime n°62, 10/2014, 3084 mots
Belgique : Une formation originale, le Certificat d'Université en Pratiques Philosophiques
Diotime n°62, 10/2014, 1151 mots
Canada (Québec) : La consultance philosophique, quelques avenues issues de L Wittgenstein
Diotime n°62, 10/2014, 5299 mots
Canada (Québec). Examen du matériel destiné aux enfants dans le programme de Philosophie pour les enfants de Matthew Lipman
Diotime n°61, 07/2014, 6519 mots
Brésil. Socrate et la philosophie pour enfants
Diotime n°61, 07/2014, 4560 mots
Mali. L'approche par compétences dans l'enseignement philosophique malien
Diotime n°61, 07/2014, 1257 mots
Suisse. Evaluer et s'évaluer grâce à des films sur ses propres pratiques
Diotime n°60, 04/2014, 5291 mots
Mali. Les grandes lignes de l'élaboration des programmes d'études du Secondaire Général selon l'Approche par compétences au Mali
Diotime n°60, 04/2014, 1761 mots
Canada (Québec). L'observation d'une communauté de recherche philosophique en action (2ème partie)
Diotime n°60, 04/2014, 4022 mots
Canada (Québec). L'observation d'une communauté de recherche philosophique en action
Diotime n°59, 01/2014, 6239 mots
Australie : Fostering the exploration of philosophical and ethical questions among school students in Australasia
Diotime n°59, 01/2014, 3863 mots
Canada (Québec). Parenté de la technique de recadrage en intervention systémique et de la notion de "changement d'aspect" chez Wittgenstein (deuxième partie)
Diotime n°58, 10/2013, 5454 mots
Canada (Québec). Enjeux de l'intégration de la pratique du dialogue philosophique aux didactiques spécifiques : le cas du cours d'Éthique et de Culture Religieuse au Québec (deuxième partie)
Diotime n°58, 10/2013, 5330 mots
Canada (Québec). L'éducation éthique en France : une analyse des programmes officiels français
Diotime n°58, 10/2013, 6881 mots
Canada (Québec). Parenté de la technique de recadrage en intervention systémique et de la notion de "changement d'aspect" chez Wittgenstein
Diotime n°57, 07/2013, 6809 mots
Canada (Québec). Enjeux de l'intégration de la pratique du dialogue philosophique aux didactiques spécifiques : le cas du cours d'Éthique et de Culture Religieuse au Québec (première partie)
Diotime n°57, 07/2013, 4081 mots
Canada (Québec). Pensée critique : pourquoi et comment faire progresser la pensée des élèves au-delà du relativisme?
Diotime n°57, 07/2013, 4410 mots
Canada (Québec) : Liens entre le programme de formation de l'école québécoise et le programme de philosophie pour enfants.
Diotime n°56, 04/2013, 4598 mots
Canada (Québec) : Prévention de la violence et philosophie pour enfants : droits des enfants, équité et non-violence
Diotime n°56, 04/2013, 2128 mots
Canada (Québec) : Prévention de la violence, philosophie pour enfants et inclusion scolaire
Diotime n°56, 04/2013, 5341 mots
Belgique : Avis du Conseil sur la place du questionnement philosophique dans le cadre des cours philosophiques (mai 2012)
Diotime n°55, 01/2013, 2272 mots
Espagne (Catalogne) : Evaluación del proyecto educativo: Filosofía 3/18 o Filosofía para niños en Cataluña
Diotime n°55, 01/2013, 4736 mots
Bénin : L'élaboration d'une pédagogie ajustée à partir des contes et proverbes en régime d'oralité
Diotime n°55, 01/2013, 2169 mots
Espagne : Réfléchir sur les émotions, un outil pour la vie
Diotime n°54, 10/2012, 2878 mots
Suisse : Ambiguïtés de la maïeutique. Réflexions sur le "cours dialogué"
Diotime n°54, 10/2012, 4641 mots
Italie : Philosophy with children as intercultural education
Diotime n°54, 10/2012, 1220 mots
Etats-Unis : Uncovering and Analyzing Implicit Assumptions in Mathematics Class
Diotime n°54, 10/2012, 4171 mots
Québec (Canada) : la philosophie pour enfants et la compréhension des émotions
Diotime n°53, 07/2012, 2745 mots
Japon : la gratuité de la philosophie, l'égalité des intelligences
Diotime n°53, 07/2012, 5553 mots
Suisse : transformations des énoncés d'évaluation dans les épreuves écrites de philosophie dans l'enseignement secondaire postobligatoire genevois, 1980-2010
Diotime n°52, 04/2012, 13820 mots
Québec (Canada) : la place de la discussion à visée philosophique dans le programme "Éthique et culture religieuse" dans les écoles du Québec
Diotime n°52, 04/2012, 7040 mots
Québec (Canada) : l'approche de la philosophie pour enfants, une contribution à la construction du sujet
Diotime n°52, 04/2012, 5465 mots
Burkina Faso : esquisse d'un cursus philosophique dans l'enseignement de la philosophie
Diotime n°52, 04/2012, 4827 mots
Luxembourg : entre doutes et certitudes, présentation d'un roman philosophique sur le processus créateur en classe d'art
Diotime n°51, 01/2012, 6651 mots
Burkina Faso : l'histoire de la philosophie à l'épreuve du paradigme réflexif dans l'enseignement secondaire (classe de seconde)
Diotime n°51, 01/2012, 8175 mots
Conférence de l'ICPIC : Philosophize with children thanks to literature. Read to grow and think.
Diotime n°51, 01/2012, 3116 mots
Conférence de l'ICPIC : The variety of schools of philosophy for children in France and in Philolab
Diotime n°51, 01/2012, 2520 mots
Conférence de l'ICPIC (Conseil international d'enquête philosophique pour enfants), Gyeongsang National University, Jinju (Corée du sud), juillet 2011
Diotime n°51, 01/2012, 2506 mots
Suisse : comment la discussion à visée philosophique (DVP) peut aider la didactique de la dissertation
Diotime n°50, 10/2011, 2551 mots
Suisse : un exemple de formation à la philosophie avec les enfants, préparée par la Haute Ecole Pédagogique de Fribourg
Diotime n°50, 10/2011, 1335 mots
Québec (Canada) : le programme "Prévention de la violence et philosophie pour enfants" de l'association La Traversée
Diotime n°50, 10/2011, 7054 mots
Russie : Positional method of teaching for university students
Diotime n°50, 10/2011, 3078 mots
Iran : Trust to children for abstract thinking.
Diotime n°50, 10/2011, 4724 mots
Un exemple québécois de progressivité en philosophie : réflexion éthique et pratique du dialogue dans le programme Éthique et culture religieuse
Diotime n°49, 07/2011, 19690 mots
Espagne : ce que nous savons au sujet de la recherche en philosophie pour enfants
Diotime n°49, 07/2011, 8475 mots
Recommandations en matière d'enseignement de la philosophie en Europe et en Amérique du Nord
Diotime n°49, 07/2011, 2797 mots
Appel à la création d'un réseau international pour le développement et le soutien des pratiques philosophiques avec les enfants
Diotime n°49, 07/2011, 1958 mots
Compte rendu de la réunion régionale de haut niveau sur l'enseignement de la philosophie - Europe et Amérique du Nord - Milan - 14 au 16 février 2011
Diotime n°49, 07/2011, 1389 mots
Uruguay : didáctica de la filosofía
Diotime n°48, 04/2011, 7988 mots
Suisse : la qualité de l'enseignement, une histoire de philosophie
Diotime n°48, 04/2011, 3766 mots
Belgique : place du questionnement philosophique dans le cours de religion catholique de l'enseignement secondaire en Communauté française de Belgique
Diotime n°48, 04/2011, 2379 mots
Uruguay : El problema del conocimiento: una propuesta didáctica
Diotime n°47, 01/2011, 4178 mots
Suisse : perspectives pour l'enseignement de la philosophie à l'école enfantine et primaire en Suisse romande
Diotime n°47, 01/2011, 3513 mots
Canada: le philosophe, l'apprenant et la technique. Contribution à l'histoire de l'éducation en Occident
Diotime n°47, 01/2011, 9704 mots
Québec (Canada): la philosophie pour enfants est-elle de la "vraie" philosophie ?
Diotime n°47, 01/2011, 11800 mots
Burkina Faso : la philosophie pour enfants, sa problematique dans la resolution de la crise citoyenne
Diotime n°47, 01/2011, 4189 mots
Allemagne : les approches didactiques de la philosophie
Diotime n°47, 01/2011, 2684 mots
Espagne : construyendo el diálogo en clase, un relato didáctico
Diotime n°46, 10/2010, 2735 mots
Burkina Faso : l'enseignement de la philosophie au Burkina
Diotime n°46, 10/2010, 4303 mots
Québec (Canada) : cursus de pratiques philosophiques de la maternelle à l'université
Diotime n°46, 10/2010, 8016 mots
Suisse : former les enseignants et les élèves à la méthode aporétique
Diotime n°46, 10/2010, 2515 mots
Croatie : apprendre à penser dans la petite philosophie
Diotime n°46, 10/2010, 3743 mots
Niger : Pour une évaluation adaptée des enfants dans les pratiques à visée philosophique
Diotime n°45, 07/2010, 6216 mots
Suisse : Quand l'animer vient au philosopher
Diotime n°45, 07/2010, 4059 mots
Suisse : Enseigner la didactique de la philosophie : réflexion sur une pratique
Diotime n°45, 07/2010, 2605 mots
The Netherlands/Pays-Bas : Just philosophies: philosophize for philosophies or philosophize to philosophize?
Diotime n°45, 07/2010, 2958 mots
Belgique : Communauté de recherche philosophique (CRP) et pédagogie des compétences
Diotime n°45, 07/2010, 4045 mots
Philosophie avec les enfants : tour d'horizon international
Diotime n°45, 07/2010, 3189 mots
Espagne : el taller de filosofía en el aula día a día
Diotime n°44, 04/2010, 3627 mots
Uruguay : buscando en "crítica de los saberes", un aporte a la autonomía de la conciencia moral
Diotime n°44, 04/2010, 2641 mots
Iran : the contribution of persian heritage to the pedagogy of philosophy for children
Diotime n°44, 04/2010, 6970 mots
Canada : enseigner la philosophie en contexte pluraliste, c'est poser la question du sens
Diotime n°44, 04/2010, 8513 mots
Saint-Domingue : philosophie pour enfants, une expérience pratique
Diotime n°44, 04/2010, 837 mots
Luxembourg : institutionnalisation de pratiques philosophiques à l'école fondamentale
Diotime n°44, 04/2010, 2676 mots
Espagne : El café filosófico: un ejercicio de filosofía no escrita
Diotime n°43, 01/2010, 803 mots
Espagne : El filósofo como "entomólogo de ideas"
Diotime n°43, 01/2010, 2731 mots
Uruguay : La filosofía en la enseñanza media : aportes y problemas
Diotime n°43, 01/2010, 4762 mots
Québec : Les défis d'un programme d'éthique et de culture religieuse
Diotime n°43, 01/2010, 10744 mots
Belgique : Philosophia non grata ?
Diotime n°43, 01/2010, 3769 mots
Belgique : enseigner la philosophie, un défi didactique ?
Diotime n°43, 01/2010, 2044 mots
Belgique : besoin de philosophie à la fin du secondaire
Diotime n°43, 01/2010, 719 mots
Belgique : enseigner la philosophie dans le secondaire, un défi didactique
Diotime n°43, 01/2010, 1561 mots
Espagne : Los microdebates, un ejemplo de discusión filosófica en el aula
Diotime n°42, 10/2009, 1074 mots
Espagne : ¿Por qué no filosofar con niños de cuatro años?
Diotime n°42, 10/2009, 884 mots
Brésil : Descrição de uma prática de filosofia com crianças em Brasília
Diotime n°42, 10/2009, 1145 mots
Belgique : faire de l'éducation morale dans le cours de morale non confessionnelle sans moraliser, une gageure ?
Diotime n°42, 10/2009, 4969 mots
Suisse : les dispositifs de philo pour enfants utilisés dans le primaire peuvent-ils être utiles dans le secondaire ?
Diotime n°42, 10/2009, 2559 mots
Niger : plaidoyer pour une nouvelle didactique philosophique comme condition du renouvellement de la philosophie
Diotime n°42, 10/2009, 3609 mots
Djibouti : philosopher à Djibouti
Diotime n°42, 10/2009, 2183 mots
Norvège : Children and Youth Philosophers
Diotime n°41, 07/2009, 3016 mots
Suisse : les Olympiades de philosophie dans l'enseignement
Diotime n°41, 07/2009, 2477 mots
Québec : philosophie du langage de Ludwig Wittgenstein
Diotime n°41, 07/2009, 8495 mots
Australie : Coming in from the Margins, Teaching philosophy in australian schools
Diotime n°40, 04/2009, 6561 mots
Royaume-Uni : Report for UNESCO on Philosophy in Primary Schools in UK
Diotime n°40, 04/2009, 1206 mots
Ile Maurice : genèse du Café philo et de l'Université Populaire de l'Ile Maurice
Diotime n°40, 04/2009, 3477 mots
Belgique : atelier philo et école à l'hôpital
Diotime n°40, 04/2009, 4242 mots
Malaisie : la philosophie pour enfants en Malaisie
Diotime n°39, 01/2009, 1856 mots
Uruguay : didactica de la filosofia
Diotime n°39, 01/2009, 2181 mots
Pays-Bas : la vie approfondie, à propos du dialogue socratique
Diotime n°39, 01/2009, 8034 mots
Belgique : une expérience de formation de futurs instituteurs en philosophie pour enfants
Diotime n°39, 01/2009, 4622 mots
Suisse : qu'apportent les "nouvelles pratiques philosophiques" en classe et dans la cité à la formation des professeurs de philosophie ?
Diotime n°39, 01/2009, 3330 mots
Niger : repenser les mythes en Afrique en vue d'une pratique de la philosophie à l'école primaire
Diotime n°39, 01/2009, 4383 mots
Royaume-Uni : the teaching of philosophy in the UK
Diotime n°38, 10/2008, 6923 mots
Pays-Bas : measuring the philosophical quality of discussions in education
Diotime n°38, 10/2008, 5105 mots
Espagne : el juego filosofico
Diotime n°38, 10/2008, 1928 mots
Québec : la Philosophie pour enfants : fondements, bénéfices et apports au curriculum d'Éthique et culture religieuse
Diotime n°38, 10/2008, 2875 mots
Argentine : la philosophie en lycée polymodal, présentation d'un manuel pour les 15-16 ans
Diotime n°38, 10/2008, 3428 mots
Espagne : un proyecto à largo plazo
Diotime n°37, 07/2008, 893 mots
Caring thinking about caring thinking
Diotime n°37, 07/2008, 9680 mots
Québec : pratiquer la philosophie avec les adolescents, l'importance de varier les approches
Diotime n°37, 07/2008, 6819 mots
Niger : contribution de l'initiation philosophique au primaire à la prévention des conflits en Afrique
Diotime n°37, 07/2008, 3553 mots
Sept idées-clefs de l'existant et de ce qui questionne
Diotime n°37, 07/2008, 2691 mots
Colombie : el punto sobre la filosofía para niños en Colombia
Diotime n°36, 04/2008, 989 mots
Allemagne : philosophizing with children at universities and schools in Germany
Diotime n°36, 04/2008, 2184 mots
Roumanie : l'apprentissage des concepts philosophiques
Diotime n°36, 04/2008, 4651 mots
Belgique : Philomène
Diotime n°36, 04/2008, 3986 mots
Report on a model curriculum for teaching introductory philosophy, with particular emphasis on Africa
Diotime n°35, 10/2007, 4977 mots
Mexique : filosofía para niños en las escuelas públicas del estado de México, México
Diotime n°35, 10/2007, 4373 mots
Roumanie : l'étude de la philosophie à l'école : entre acceptation non critique des idées et liberté de la pensée et du discours
Diotime n°35, 10/2007, 2594 mots
Suisse : quelles compétences pour un cours de philosophie de l'enseignement secondaire ?
Diotime n°35, 10/2007, 5906 mots
Etats-Unis d'Amérique : thirty years of philosophical and empirical research in philosophy for children: an overview
Diotime n°34, 07/2007, 5360 mots
Ecosse : Socrates for six years old: theory and practice
Diotime n°34, 07/2007, 13116 mots
Brésil : breve historia de las prácticas filosóficas en la enseñanza básica (niveles infantil y fundamental) en América Del Sur
Diotime n°34, 07/2007, 2507 mots
Belgique : les enjeux de la pratique philosophique
Diotime n°34, 07/2007, 3995 mots
Espagne : ser profesor de filosofia en España
Diotime n°33, 04/2007, 6767 mots
Québec : formation des maitres et communauté de recherche virtuelle
Diotime n°33, 04/2007, 5486 mots
Belgique : la philosophie à l'épreuve du "conseil philosophique privé"
Diotime n°33, 04/2007, 3963 mots
Allemagne : penser avec ses mains
Diotime n°33, 04/2007, 2518 mots
Présentation de l'ICPIC (International Council for Philosophical Inquiry)
Diotime n°33, 04/2007, 1082 mots
Brésil : les dilemmes et les nouvelles directives de la philosophie, du niveau fondamental à l'université
Diotime n°32, 01/2007, 1672 mots
Allemagne : dois-je partager mes bonbons ? le thème de la "justice" dans le cours d'éthique du CP et du CE
Diotime n°32, 01/2007, 1447 mots
Burkina Faso : le changement positif des enfants de la rue par l'enseignement philosophique
Diotime n°32, 01/2007, 2187 mots
Québec : l'apprentissage du philosopher, incidences positives et conditions d'application
Diotime n°32, 01/2007, 4721 mots
Roumanie : l'éducation pour une citoyenneté démocratique
Diotime n°31, 10/2006, 2879 mots
Italie : quelles propositions didactiques en philosophie ?
Diotime n°31, 10/2006, 2994 mots
Etats-Unis d'Amérique : Matthew Lipman, "À L'école de la pensée, enseigner une pensée holistique"
Diotime n°31, 10/2006, 1860 mots
Suisse : festival philo - septembre
Diotime n°30, 07/2006, 491 mots
Belgique : le droit à l'erreur
Diotime n°30, 07/2006, 1908 mots
Allemagne : philosopher pas à pas avec des enfants et des jeunes
Diotime n°30, 07/2006, 7208 mots
Portugal : globalisation et cognition, questions et défis à partir du paradigme émergent de la "sociéte cognitive"
Diotime n°29, 04/2006, 4002 mots
Italie : la philosophie pour enfants
Diotime n°29, 04/2006, 1946 mots
Québec : apprendre à dialoguer en maternelle
Diotime n°29, 04/2006, 15371 mots
Norvège : au sujet de jeux sérieux et la possibilité de redéfinir un paradigme philosophique
Diotime n°28, 01/2006, 4208 mots
Québec : prévention de la violence et philosophie pour enfants
Diotime n°28, 01/2006, 7873 mots
Espagne : qu'est-ce que le conseil philosophique ?
Diotime n°27, 10/2005, 3573 mots
Suisse : enseigner la philosophie en interdisciplinarité : un pari risqué dans un gymnase (lycée) suisse romand
Diotime n°27, 10/2005, 3053 mots
Allemagne : philosopher avec le corps, ateliers pour enfants et adolescents
Diotime n°27, 10/2005, 2937 mots
L'UNESCO et la philosophie
Diotime n°27, 10/2005, 3873 mots
Etats-Unis d'Amérique : announcement and call for proposals
Diotime n°26, 07/2005, 440 mots
Espagne : principes et fondements du dialogue dans la consultation philosophique
Diotime n°26, 07/2005, 5114 mots
Danemark : enseigner la philosophie à des adultes à mi-parcours de leur vie
Diotime n°26, 07/2005, 5318 mots
Allemagne : Le Petit Prince ou "qu'est-ce que l'autorité ?"
Diotime n°26, 07/2005, 5651 mots
Union européenne : Eurosophia, coordination des groupes de réflexion sur l'enseignement de la philosophie en Europe
Diotime n°25, 04/2005, 368 mots
Belgique : les quatre axes d'une réflexion rationnelle
Diotime n°25, 04/2005, 3829 mots
Québec : la philosophie pour enfants au Québec : de l'enseignement moral à l'éducation à la citoyenneté
Diotime n°25, 04/2005, 2203 mots
Allemagne : la jouissance de philosopher (pour enfants et adultes)
Diotime n°25, 04/2005, 4289 mots
Allemagne : philosopher avec des enfants : étonner - questionner - penser - trouver des valeurs
Diotime n°25, 04/2005, 1607 mots
Allemagne : un atelier d'écriture pour étudiants en philosophie une expérience à l'université
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Japon : l'éducation au débat et à la philosophie
Diotime n°24, 01/2005, 5492 mots
Suisse : comment naît la problématique ?
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Brésil : regard critique sur la méthode Lipman (II)
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Québec : regard critique sur la "méthode Lipman" (I), philosophie et pédagogie en action
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Belgique : comment peut-on enseigner la morale ?
Diotime n°23, 10/2004, 4699 mots
Catalogne (Espagne) : le projet Philosophie 3/18 en Catalogne
Diotime n°23, 10/2004, 3924 mots
Russie : que devient l'enseignement de la philosophie ?
Diotime n°23, 10/2004, 2241 mots
Singapour : l'utilisation de contes asiatiques pour promouvoir les valeurs familiales
Diotime n°22, 07/2004, 1994 mots
Uruguay : philosophie et savoirs au bac uruguayen aujourd'hui (II)
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Uruguay : philosophie et savoirs au bac uruguayen (I)
Diotime n°21, 04/2004, 3143 mots
Belgique : histoire belge des cours dits "philosophiques"
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Belgique : la culture comme travail de l'imaginaire
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Allemagne : orientations philosophiques et méthodes d'enseignement
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Mali : les difficultés des apprentis-philosophes
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Afrique du Sud : un café-philo aux antipodes
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Maroc : philosophie de la réforme et réforme de la philosophie
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Argentine : la formation des professeurs de philosophie
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Belgique : six chapeaux pour penser
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Union européenne : l'enseignement philosophique et éthique en Europe
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Tunisie : violence et médias
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Belgique : animer dans un café-philo
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Belgique : le nouveau programme de morale
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Belgique : les bibliothèques philosophiques
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Belgique : enseignement philosophique et transversalité
Diotime n°13, 03/2002, 4407 mots
Argentine : philosophie pour enfants, analyse critique d'une innovation
Diotime n°13, 03/2002, 3024 mots
Québec : des expériences en maternelle
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Québec : des cours de philosophie pour enfants
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Belgique : un cours de philo dans le second degré?
Diotime n°12, 12/2001, 1337 mots
Allemagne : philosopher avec des enfants
Diotime n°12, 12/2001, 2379 mots
Maroc : les apories occultes de la formation philosophique
Diotime n°11, 09/2001, 2602 mots
Québec : les champs d'investigation en didactique
Diotime n°11, 09/2001, 1628 mots
Espagne : philosophie et jeunes à problèmes
Diotime n°11, 09/2001, 3010 mots
Italie : l'utilité didactique du Protagoras
Diotime n°10, 06/2001, 3075 mots
Chine : introduire des questions d'étudiants
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Algérie : l'enseignement de philosophie
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Allemagne : la discussion philosophique en classe
Diotime n°10, 06/2001, 1420 mots