Philosopher avec les enfants de 3 à 12 ans au Gabon
Diotime n°96, 11/2024, 5811 mots
Revue
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Enseignement de la philosophie
115 articles
Sensitive Topics in Democratic and Philosophical Discussions: Analysis of Teaching Practices in the Implementation of PhiloJeunes
Diotime n°95, 02/2024, 3819 mots
Les thèmes sensibles dans une discussion à visée démocratique et philosophique : analyse des pratiques enseignantes dans l’application de PhiloJeunes
Diotime n°95, 02/2024, 5867 mots
Understanding the misunderstandings in the argumentation to reduce learning inequalities.
Diotime n°95, 02/2024, 8787 mots
Comprendre les malentendus dans l'argumentation pour réduire les inégalités d'apprentissage
Diotime n°95, 02/2024, 10126 mots
La notion de prudence intellectuelle peut-elle aider à conceptualiser la distance propre à l'activité philosophique ?
Diotime n°93, 04/2023, 6793 mots
S’approprier les approches d’Oscar Brenifier, Michel Tozzi et Anne Lalanne pour philosopher en situation-classe
Diotime n°92, 11/2022, 8930 mots
Canada (Québec). Parenté de la technique de recadrage en intervention systémique et de la notion de "changement d'aspect" chez Wittgenstein (deuxième partie)
Diotime n°58, 10/2013, 5454 mots
Histoire des discussions critiques sur l'enseignement institutionnel de la philosophie
Diotime n°58, 10/2013, 6911 mots
Journées d'étude de l'ACIREPh : "Transformer l'enseignement de la philosophie : réforme ou révolution ?" (19 et 20 octobre 2013, Lycée Ravel, Paris)
Diotime n°58, 10/2013, 1257 mots
Témoignage réflexif d'un chercheur et considérations épistémologiques (II)
Diotime n°58, 10/2013, 5571 mots
Recommandations en matière d'enseignement de la philosophie en Europe et en Amérique du Nord
Diotime n°49, 07/2011, 2797 mots
Allemagne : les approches didactiques de la philosophie
Diotime n°47, 01/2011, 2684 mots
J'ai bien aimé vos enfants - troisième épisode. Bienvenue au club med' - l'année stagiaire
Diotime n°47, 01/2011, 3696 mots
Pour un cursus philosophique avec les élèves en formation professionnelle
Diotime n°47, 01/2011, 9604 mots
Optimiser la progressivité de l'apprentissage du philosopher en classe terminale : les ajustements des gestes professionnels de l'enseignant
Diotime n°47, 01/2011, 11509 mots
Espagne : construyendo el diálogo en clase, un relato didáctico
Diotime n°46, 10/2010, 2735 mots
Burkina Faso : l'enseignement de la philosophie au Burkina
Diotime n°46, 10/2010, 4303 mots
Québec (Canada) : cursus de pratiques philosophiques de la maternelle à l'université
Diotime n°46, 10/2010, 8016 mots
Réinventer l'enseignement de la philosophie en séries technologiques (Journées d'étude de l'Acireph) - 23-24 octobre 2010
Diotime n°46, 10/2010, 2290 mots
Pour une progression spiralaire de l'apprentissage du philosopher
Diotime n°46, 10/2010, 4276 mots
Caractériser la progressivité de la pensée de 6 à 11 ans : l'exemple d'entretiens sur la mort
Diotime n°46, 10/2010, 5783 mots
Envisager la progressivité dans l'apprentissage des activités à visée philosophique : réflexion pédagogique sur la question
Diotime n°46, 10/2010, 18209 mots
Pour ouvrir le chantier de la progressivité (Acireph)
Diotime n°46, 10/2010, 2228 mots
Uruguay : buscando en "crítica de los saberes", un aporte a la autonomía de la conciencia moral
Diotime n°44, 04/2010, 2641 mots
Canada : enseigner la philosophie en contexte pluraliste, c'est poser la question du sens
Diotime n°44, 04/2010, 8513 mots
Problématique sur un cursus de pratiques philosophiques de la maternelle à la fin du secondaire
Diotime n°44, 04/2010, 10037 mots
Philosopher en lycée professionnel: expérimentation officielle et pratique de classe
Diotime n°44, 04/2010, 6456 mots
La philosophie en milieu hospitalier
Diotime n°44, 04/2010, 2891 mots
Belgique : Philosophia non grata ?
Diotime n°43, 01/2010, 3769 mots
Belgique : enseigner la philosophie, un défi didactique ?
Diotime n°43, 01/2010, 2044 mots
Belgique : besoin de philosophie à la fin du secondaire
Diotime n°43, 01/2010, 719 mots
Belgique : enseigner la philosophie dans le secondaire, un défi didactique
Diotime n°43, 01/2010, 1561 mots
Didactique de l'apprentissage du philosophe et sciences de l'éducation
Diotime n°43, 01/2010, 2731 mots
L'accompagnement comme implication particulière de l'enseignant de philosophie de terminale : en vue de quelle implication pour l'élève ?
Diotime n°43, 01/2010, 5414 mots
L'accompagnement de la construction par les élèves des critères d'évaluation de la dissertation
Diotime n°39, 01/2009, 7533 mots
Royaume-Uni : the teaching of philosophy in the UK
Diotime n°38, 10/2008, 6923 mots
Argentine : la philosophie en lycée polymodal, présentation d'un manuel pour les 15-16 ans
Diotime n°38, 10/2008, 3428 mots
Journées d'études de l'ACIREPH : "Quel droit sur le vivant, quels droits du vivant ?" 25 et 26 octobre 2008
Diotime n°38, 10/2008, 1455 mots
La philosophie en musique ?
Diotime n°38, 10/2008, 2555 mots
Colombie : el punto sobre la filosofía para niños en Colombia
Diotime n°36, 04/2008, 989 mots
Allemagne : philosophizing with children at universities and schools in Germany
Diotime n°36, 04/2008, 2184 mots
Plus-value de compétences de la discussion à visée philosophique (DVP) en classe coopérative
Diotime n°36, 04/2008, 7097 mots
La philosophie dans l'enseignement agricole : lecture d'une oeuvre intégrale, animation de séquences pluridisciplinaires
Diotime n°36, 04/2008, 5180 mots
Editorial du n° 36
Diotime n°36, 04/2008, 404 mots
Report on a model curriculum for teaching introductory philosophy, with particular emphasis on Africa
Diotime n°35, 10/2007, 4977 mots
Roumanie : l'étude de la philosophie à l'école : entre acceptation non critique des idées et liberté de la pensée et du discours
Diotime n°35, 10/2007, 2594 mots
Suisse : quelles compétences pour un cours de philosophie de l'enseignement secondaire ?
Diotime n°35, 10/2007, 5906 mots
Développer des compétences pour favoriser des échanges à visée philosophique en maternelle ? L'accompagnement par fiches dans Pomme d'Api
Diotime n°35, 10/2007, 6760 mots
Encore un effort camarades, pour l'abolition des derniers privilèges en philosophie
Diotime n°35, 10/2007, 9078 mots
Philosophie, enseignement de la philosophie et savoirs, ou des sept antinomies de l'enseignement philosophique
Diotime n°35, 10/2007, 1656 mots
Enseigner la problématisation, ou plutôt apprendre à problématiser ?
Diotime n°35, 10/2007, 4706 mots
Les images polyphoniques de la philosophie dans l'Éducation Nationale
Diotime n°34, 07/2007, 3993 mots
Editorial du n° 34
Diotime n°34, 07/2007, 471 mots
Espagne : ser profesor de filosofia en España
Diotime n°33, 04/2007, 6767 mots
Présentation de l'ICPIC (International Council for Philosophical Inquiry)
Diotime n°33, 04/2007, 1082 mots
Brésil : les dilemmes et les nouvelles directives de la philosophie, du niveau fondamental à l'université
Diotime n°32, 01/2007, 1672 mots
Journées d'études de L'ACIREPH : Enseigner la problématisation en philosophie
Diotime n°32, 01/2007, 2469 mots
Les nouvelles pratiques de la philosophie dans la cité, face á la philosophie institutionnelle en france
Diotime n°32, 01/2007, 2075 mots
Italie : quelles propositions didactiques en philosophie ?
Diotime n°31, 10/2006, 2994 mots
Nouvelles pratiques à visée philosophique à l'école primaire et au collège : vous avez dit " programme " ?
Diotime n°31, 10/2006, 7252 mots
Belgique : le droit à l'erreur
Diotime n°30, 07/2006, 1908 mots
Une expérience de communauté philosophique virtuelle en formation d'adultes
Diotime n°30, 07/2006, 10515 mots
Italie : la philosophie pour enfants
Diotime n°29, 04/2006, 1946 mots
Publications
Diotime n°29, 04/2006, 1884 mots
L'évolution de la didactique du philosopher
Diotime n°29, 04/2006, 5204 mots
Informations et publications
Diotime n°28, 01/2006, 1674 mots
Suisse : enseigner la philosophie en interdisciplinarité : un pari risqué dans un gymnase (lycée) suisse romand
Diotime n°27, 10/2005, 3053 mots
L'UNESCO et la philosophie
Diotime n°27, 10/2005, 3873 mots
Publications
Diotime n°27, 10/2005, 3660 mots
Etats-Unis d'Amérique : announcement and call for proposals
Diotime n°26, 07/2005, 440 mots
Annonce et appel à contributions
Diotime n°26, 07/2005, 497 mots
Qu'est-ce que philosopher ? ou les commencements en philosophie
Diotime n°26, 07/2005, 4087 mots
Union européenne : Eurosophia, coordination des groupes de réflexion sur l'enseignement de la philosophie en Europe
Diotime n°25, 04/2005, 368 mots
Publications
Diotime n°25, 04/2005, 3675 mots
Thèse de Véronique Dortu
Diotime n°25, 04/2005, 463 mots
Japon : l'éducation au débat et à la philosophie
Diotime n°24, 01/2005, 5492 mots
6e colloque de l'ACIREPH (23-24 oct. 2004 à Paris)
Diotime n°24, 01/2005, 536 mots
Les pratiques à visée philosophique à l'école primaire : un nouveau paradigme organisateur pour l'apprentissage du philosopher ?
Diotime n°24, 01/2005, 6712 mots
Belgique : comment peut-on enseigner la morale ?
Diotime n°23, 10/2004, 4699 mots
Russie : que devient l'enseignement de la philosophie ?
Diotime n°23, 10/2004, 2241 mots
Colloques
Diotime n°22, 07/2004, 2280 mots
Publications
Diotime n°22, 07/2004, 1337 mots
Uruguay : philosophie et savoirs au bac uruguayen (I)
Diotime n°21, 04/2004, 3143 mots
Belgique : histoire belge des cours dits "philosophiques"
Diotime n°21, 04/2004, 4655 mots
Interrogations mutuelles de la pratique du philosopher en terminale et au primaire
Diotime n°21, 04/2004, 5928 mots
Allemagne : orientations philosophiques et méthodes d'enseignement
Diotime n°20, 01/2004, 2582 mots
Mali : les difficultés des apprentis-philosophes
Diotime n°19, 10/2003, 6681 mots
Afrique du Sud : un café-philo aux antipodes
Diotime n°19, 10/2003, 1283 mots
Quatrième Colloque national de l'Acireph
Diotime n°19, 10/2003, 1398 mots
L'enseignement de la philosophie atteint-il ses objectifs ?
Diotime n°19, 10/2003, 1492 mots
Les pratiques dans l'enseignement de la philosophie en terminale
Diotime n°19, 10/2003, 2868 mots
Expérimenter en philosophie ?
Diotime n°19, 10/2003, 1231 mots
Le rôle du maître : l'art du questionnement
Diotime n°19, 10/2003, 4221 mots
Maroc : philosophie de la réforme et réforme de la philosophie
Diotime n°18, 04/2003, 1257 mots
Argentine : la formation des professeurs de philosophie
Diotime n°18, 04/2003, 3615 mots
Journal de l'enseignement de la philosophie
Diotime n°18, 04/2003, 334 mots
Les débats dans l'enseignement de la philosophie
Diotime n°18, 04/2003, 1789 mots
La philosophie au collège-lycée élitaire pour tous
Diotime n°18, 04/2003, 4020 mots
Légitimité, enjeux et risques
Diotime n°18, 04/2003, 1375 mots
La philosophie en lycée d'enseignement professionnel ?
Diotime n°18, 04/2003, 1390 mots
Union européenne : l'enseignement philosophique et éthique en Europe
Diotime n°17, 01/2003, 1267 mots
Philosopher avant le lycée?
Diotime n°15, 07/2002, 770 mots
Prof de philo, ancien instit..
Diotime n°15, 07/2002, 1494 mots
Penser une didactique de la philosophie
Diotime n°15, 07/2002, 2936 mots
Maroc : quel programme?
Diotime n°14, 04/2002, 1050 mots
Publications
Diotime n°14, 04/2002, 1399 mots
Faire être le philosopher
Diotime n°14, 04/2002, 3019 mots
Philosopher dans une école d'ingénieurs
Diotime n°14, 04/2002, 1866 mots
Nouveau programme : ni républicain, ni pédagogue
Diotime n°13, 03/2002, 2284 mots
Belgique : un cours de philo dans le second degré?
Diotime n°12, 12/2001, 1337 mots
Maroc : les apories occultes de la formation philosophique
Diotime n°11, 09/2001, 2602 mots
Pour un droit de philosopher dans l'éducation
Diotime n°11, 09/2001, 650 mots
Chine : introduire des questions d'étudiants
Diotime n°10, 06/2001, 1196 mots
Algérie : l'enseignement de philosophie
Diotime n°10, 06/2001, 920 mots