Clowns et philosophes : Échange de bons procédés
Diotime n°96, 11/2024, 4442 mots
Revue
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Formation aux pratiques philosophiques
103 articles
Le chemin de la « philothérapie » dans le paysage de la philosophie pratique.
Diotime n°93, 04/2023, 5111 mots
Penser à distance de soi avec le dialogue socratique
Diotime n°93, 04/2023, 8512 mots
De la présence à distance
Diotime n°93, 04/2023, 7326 mots
Témoignage réflexif d'un chercheur et considérations épistémologiques (II)
Diotime n°58, 10/2013, 5571 mots
Évolution de la discussion
Diotime n°57, 07/2013, 3034 mots
Les conditions de réussite du dispositif d'interaction lié aux discussions philosophiques : un point de vue de la psycholinguistique
Diotime n°57, 07/2013, 1640 mots
Le rôle de l'animateur et les interactions entre participants : les conditions de réalisation d'un échange de qualité
Diotime n°57, 07/2013, 1719 mots
Contribution à la table ronde (Unesco, nov. 2012)
Diotime n°57, 07/2013, 2433 mots
Fondements, modalités et dispositifs de l'interaction entre participants dans l'apprentissage du philosopher : réflexions impressionnistes autour de deux schémas.
Diotime n°57, 07/2013, 2778 mots
La dialectique démocratie-philosophie dans une DVDP (Discussion à Visées Démocratique et Philosophique)
Diotime n°57, 07/2013, 1530 mots
Du rôle de l'animateur
Diotime n°57, 07/2013, 1353 mots
Présentation de la table ronde à l'Unesco (novembre 2012)
Diotime n°57, 07/2013, 514 mots
La logique interlocutoire : une aide à la réflexivité enseignante
Diotime n°57, 07/2013, 2962 mots
Valeur de la discussion et discussion sur les valeurs : enseigner la morale, le civisme et la laïcité par le débat philosophique dans l'École de la République
Diotime n°56, 04/2013, 6350 mots
"Philosopher à l'école primaire" (Préface A. Comte-Sponville), de Jocelyne Beguery - Edit. Sceren-Retz - 2012 -
Diotime n°56, 04/2013, 1471 mots
Observer une Discussion à Visées Démocratique et Philosophique (DVDP) pour l'analyser : pourquoi observer ? Quoi ? Comment ?
Diotime n°56, 04/2013, 7406 mots
Exercices de philosophie
Diotime n°56, 04/2013, 804 mots
Objet de notre expérimentation : les ateliers de philosophie
Diotime n°55, 01/2013, 5433 mots
Comparaison entre différentes méthodes de philosophie avec les enfants pratiquées en France, dans la période 1996-2012
Diotime n°55, 01/2013, 17590 mots
Former des professeurs des écoles aux discussions à visée philosophique en cycles 2 et 3
Diotime n°55, 01/2013, 4166 mots
Exercices de philosophie
Diotime n°54, 10/2012, 1105 mots
La boite à outils de l'animatrice
Diotime n°53, 07/2012, 13597 mots
Pratiquer les activités à visée philosophique : vers une professionnalisation différente
Diotime n°52, 04/2012, 5676 mots
Suisse : un exemple de formation à la philosophie avec les enfants, préparée par la Haute Ecole Pédagogique de Fribourg
Diotime n°50, 10/2011, 1335 mots
Russie : Positional method of teaching for university students
Diotime n°50, 10/2011, 3078 mots
Questions et remarques de stagiaires sur la philosophie avec les enfants
Diotime n°50, 10/2011, 1692 mots
Un stage à l'Institut de Pratiques Philosophiques (Argenteuil, France)
Diotime n°50, 10/2011, 6558 mots
En quoi former des élèves et des enseignants à des compétences modifie la didactique de la philosophie ?
Diotime n°48, 04/2011, 9932 mots
Quand l'école et l'université travaillent ensemble : des outils pour la formation des enseignantes qui expérimentent l'approche de la Philosophie pour enfants (PPE)
Diotime n°48, 04/2011, 3769 mots
Principes d'un didacticiel de philosophie pour enfants et adolescents (PPEA) en ligne pour les enseignants de l'enfantine, du primaire et du secondaire 1 (Suisse)
Diotime n°48, 04/2011, 3358 mots
L'appropriation de la posture d'accompagnement comme fondement de la formation des enseignants de philosophie
Diotime n°48, 04/2011, 3841 mots
Formation à l'argumentation
Diotime n°48, 04/2011, 11554 mots
Les Ateliers de Philosophie Agsas-Lévine : quelle démarche de formation ?
Diotime n°48, 04/2011, 4203 mots
Quelle démarche pour la formation aux nouvelles pratiques scolaires à visée philosophique avec les enfants?
Diotime n°48, 04/2011, 5453 mots
Clarifier pour (se) former et diffuser
Diotime n°48, 04/2011, 6332 mots
Introduction au dossier
Diotime n°48, 04/2011, 716 mots
Suisse : perspectives pour l'enseignement de la philosophie à l'école enfantine et primaire en Suisse romande
Diotime n°47, 01/2011, 3513 mots
Suisse : former les enseignants et les élèves à la méthode aporétique
Diotime n°46, 10/2010, 2515 mots
Deux témoignages-réflexions (en anglais) suite au séminaire international organisé par l'Institut de Pratiques Philosophiques
Diotime n°46, 10/2010, 3613 mots
Obstacles et ressources pour l'enseignant novice qui met en place l'atelier de philosophie ?
Diotime n°46, 10/2010, 8435 mots
Suisse : Enseigner la didactique de la philosophie : réflexion sur une pratique
Diotime n°45, 07/2010, 2605 mots
Groupe de travail et de recherche sur la formation aux nouvelles pratiques philosophiques à l'école
Diotime n°44, 04/2010, 3339 mots
Formation : "La pratique du debat philosophique"
Diotime n°44, 04/2010, 6308 mots
L'importance de l'accompagnement en classe dans la formation des maîtres en philosophie pour les enfants
Diotime n°37, 07/2008, 2666 mots
La discussion à visée philosophique : une pratique en quête d'identité
Diotime n°35, 10/2007, 4331 mots
La participation dans un café-philo : approche cognitive
Diotime n°35, 10/2007, 3125 mots
Pourquoi participer à un café-philo ? Le café-philo comme auberge espagnole
Diotime n°35, 10/2007, 1025 mots
Etats-Unis d'Amérique : thirty years of philosophical and empirical research in philosophy for children: an overview
Diotime n°34, 07/2007, 5360 mots
La formation des enseignants à la discussion à visée philosophique : une question au carrefour du politique et du pédagogique
Diotime n°34, 07/2007, 4792 mots
Animatrice de philosophie pour enfants : un parcours personnel
Diotime n°34, 07/2007, 1344 mots
Québec : formation des maitres et communauté de recherche virtuelle
Diotime n°33, 04/2007, 5486 mots
Allemagne : penser avec ses mains
Diotime n°33, 04/2007, 2518 mots
En quoi le livre de littérature de jeunesse autorise-t-il l'enfant à penser ?
Diotime n°33, 04/2007, 8057 mots
L'autorité dans une discussion à visée philosophique en SEGPA
Diotime n°33, 04/2007, 4336 mots
Quelle autorité dans une discussion à visée philosophique ?
Diotime n°33, 04/2007, 3927 mots
Autorité et argumentation
Diotime n°33, 04/2007, 6903 mots
Discussion à visée philosophique et démarche catéchétique : quel dialogue possible ?
Diotime n°33, 04/2007, 3188 mots
Quelles compétences développent les discussions à visée philosophique (dvp) chez les élèves?
Diotime n°33, 04/2007, 14870 mots
Animer un atelier de philo dans une université populaire
Diotime n°33, 04/2007, 3986 mots
L'animateur d'un débat philo peut-il être neutre ?
Diotime n°33, 04/2007, 640 mots
Ruse et autorité dans une discussion à visée philosophique
Diotime n°32, 01/2007, 2547 mots
Sixième colloque sur les nouvelles pratiques à visée philosophique à l'école et dans la cité. Unesco - Paris - 15-16/11/06
Diotime n°32, 01/2007, 3044 mots
La discussion à visée philosophique à l'école primaire : quelle formation ?
Diotime n°32, 01/2007, 386 mots
Se former aux pratiques à visée philosophique ?
Diotime n°32, 01/2007, 5069 mots
Portrait d'un praticien philosophique
Diotime n°32, 01/2007, 3470 mots
Quelle cohérence construire entre les finalités et les méthodes dans l'animation d'un débat philosophique ?
Diotime n°32, 01/2007, 2466 mots
Colloque sur les nouvelles pratiques philosophiques
Diotime n°31, 10/2006, 2048 mots
Quelle formation à la philosophie pour enfants en IUFM ?
Diotime n°31, 10/2006, 4963 mots
Pédagogies alternatives et appropriation des savoirs
Diotime n°31, 10/2006, 2266 mots
Réflexion sur un module de formation à la discussion à visée philosophique
Diotime n°30, 07/2006, 2088 mots
Le questionnement des professeurs d'école débutants sur les pratiques à visée philosophique
Diotime n°30, 07/2006, 7530 mots
Les attitudes philosophiques
Diotime n°30, 07/2006, 4229 mots
Etat des lieux de la formation à la philosophie avec les enfants en France
Diotime n°29, 04/2006, 5061 mots
Les débats à partir de la littérature : une voie indirecte qui contribue à la formation du sujet-enseignant
Diotime n°28, 01/2006, 5058 mots
Quels finalités, modalités, questionnements pour l'Université populaire ?
Diotime n°28, 01/2006, 1136 mots
Former les enseignants aux activités à visée philosophique
Diotime n°27, 10/2005, 4166 mots
Compte-rendu du 5e colloque sur les nouvelles pratiques philosophiques (Poitiers 1 et 2 avril 2005)
Diotime n°26, 07/2005, 1720 mots
Favoriser l'apprentissage des compétences transversales et disciplinaires ?
Diotime n°26, 07/2005, 3329 mots
Publications
Diotime n°25, 04/2005, 3675 mots
Brésil : regard critique sur la méthode Lipman (II)
Diotime n°24, 01/2005, 3507 mots
Québec : regard critique sur la "méthode Lipman" (I), philosophie et pédagogie en action
Diotime n°24, 01/2005, 5928 mots
Catalogne (Espagne) : le projet Philosophie 3/18 en Catalogne
Diotime n°23, 10/2004, 3924 mots
Uruguay : philosophie et savoirs au bac uruguayen aujourd'hui (II)
Diotime n°22, 07/2004, 2435 mots
Publications
Diotime n°22, 07/2004, 1337 mots
Une expérience de personne ressource en discussion philosophique pour enfants
Diotime n°22, 07/2004, 4497 mots
Une formation universitaire à la philosophie avec les enfants
Diotime n°22, 07/2004, 942 mots
Colloques, ouvrages, articles
Diotime n°21, 04/2004, 1227 mots
Regard critique sur la méthode Lipman
Diotime n°21, 04/2004, 11342 mots
Philosopher en segpa ? pourquoi pas ?
Diotime n°21, 04/2004, 6098 mots
Interrogations mutuelles de la pratique du philosopher en terminale et au primaire
Diotime n°21, 04/2004, 5928 mots
3e Colloque national sur les nouvelles pratiques philosophiques, Nanterre, 4-5 juin 2003
Diotime n°20, 01/2004, 4961 mots
Philosophie : pratique élitiste ou objet de formation ? (Nanterre, 4 et 5 juin 2003)
Diotime n°20, 01/2004, 1801 mots
Colloque sur la discussion en éducation et formation
Diotime n°19, 10/2003, 1520 mots
Les pratiques dans l'enseignement de la philosophie en terminale
Diotime n°19, 10/2003, 2868 mots
Publications et colloques
Diotime n°18, 04/2003, 1028 mots
Publications
Diotime n°16, 10/2002, 582 mots
Colloque sur les nouvelles pratiques philosophiques
Diotime n°15, 07/2002, 1405 mots
Former à la philosophie pour enfants
Diotime n°14, 04/2002, 2999 mots
L'éveil de la pensée réflexive à l'école primaire
Diotime n°13, 03/2002, 388 mots
Québec : des cours de philosophie pour enfants
Diotime n°12, 12/2001, 572 mots
Philosopher au primaire en ZEP
Diotime n°12, 12/2001, 2837 mots
Pour un droit de philosopher dans l'éducation
Diotime n°11, 09/2001, 650 mots