La pratique interculturelle et plurilingue du philosopher : un levier d'inclusion
Diotime n°93, 04/2023, 7173 mots
Revue
Sélectionner un thème
Philosopher à l'étranger
124 articles
Distance Orient-Occident et distance dans les mondes confucéens, en atelier philosophique.
Diotime n°93, 04/2023, 8173 mots
Penser au-delà des frontières
Diotime n°92, 11/2022, 8229 mots
Canada (Québec). Parenté de la technique de recadrage en intervention systémique et de la notion de "changement d'aspect" chez Wittgenstein
Diotime n°57, 07/2013, 6809 mots
Canada (Québec). Enjeux de l'intégration de la pratique du dialogue philosophique aux didactiques spécifiques : le cas du cours d'Éthique et de Culture Religieuse au Québec (première partie)
Diotime n°57, 07/2013, 4081 mots
Canada (Québec). Pensée critique : pourquoi et comment faire progresser la pensée des élèves au-delà du relativisme?
Diotime n°57, 07/2013, 4410 mots
Canada (Québec) : Liens entre le programme de formation de l'école québécoise et le programme de philosophie pour enfants.
Diotime n°56, 04/2013, 4598 mots
Canada (Québec) : Prévention de la violence et philosophie pour enfants : droits des enfants, équité et non-violence
Diotime n°56, 04/2013, 2128 mots
Canada (Québec) : Prévention de la violence, philosophie pour enfants et inclusion scolaire
Diotime n°56, 04/2013, 5341 mots
Belgique : Avis du Conseil sur la place du questionnement philosophique dans le cadre des cours philosophiques (mai 2012)
Diotime n°55, 01/2013, 2272 mots
Espagne (Catalogne) : Evaluación del proyecto educativo: Filosofía 3/18 o Filosofía para niños en Cataluña
Diotime n°55, 01/2013, 4736 mots
Bénin : L'élaboration d'une pédagogie ajustée à partir des contes et proverbes en régime d'oralité
Diotime n°55, 01/2013, 2169 mots
Espagne : Réfléchir sur les émotions, un outil pour la vie
Diotime n°54, 10/2012, 2878 mots
Suisse : Ambiguïtés de la maïeutique. Réflexions sur le "cours dialogué"
Diotime n°54, 10/2012, 4641 mots
Italie : Philosophy with children as intercultural education
Diotime n°54, 10/2012, 1220 mots
Etats-Unis : Uncovering and Analyzing Implicit Assumptions in Mathematics Class
Diotime n°54, 10/2012, 4171 mots
Québec (Canada) : la philosophie pour enfants et la compréhension des émotions
Diotime n°53, 07/2012, 2745 mots
Japon : la gratuité de la philosophie, l'égalité des intelligences
Diotime n°53, 07/2012, 5553 mots
Suisse : transformations des énoncés d'évaluation dans les épreuves écrites de philosophie dans l'enseignement secondaire postobligatoire genevois, 1980-2010
Diotime n°52, 04/2012, 13820 mots
Québec (Canada) : la place de la discussion à visée philosophique dans le programme "Éthique et culture religieuse" dans les écoles du Québec
Diotime n°52, 04/2012, 7040 mots
Québec (Canada) : l'approche de la philosophie pour enfants, une contribution à la construction du sujet
Diotime n°52, 04/2012, 5465 mots
Burkina Faso : esquisse d'un cursus philosophique dans l'enseignement de la philosophie
Diotime n°52, 04/2012, 4827 mots
Apprendre le Français Langue Etrangère (FLE) en philosophant : la discussion à visée philosophique dans l'apprentissage d'une langue étrangère
Diotime n°52, 04/2012, 2614 mots
Luxembourg : entre doutes et certitudes, présentation d'un roman philosophique sur le processus créateur en classe d'art
Diotime n°51, 01/2012, 6651 mots
Burkina Faso : l'histoire de la philosophie à l'épreuve du paradigme réflexif dans l'enseignement secondaire (classe de seconde)
Diotime n°51, 01/2012, 8175 mots
Conférence de l'ICPIC : Philosophize with children thanks to literature. Read to grow and think.
Diotime n°51, 01/2012, 3116 mots
Conférence de l'ICPIC : The variety of schools of philosophy for children in France and in Philolab
Diotime n°51, 01/2012, 2520 mots
Conférence de l'ICPIC (Conseil international d'enquête philosophique pour enfants), Gyeongsang National University, Jinju (Corée du sud), juillet 2011
Diotime n°51, 01/2012, 2506 mots
Suisse : comment la discussion à visée philosophique (DVP) peut aider la didactique de la dissertation
Diotime n°50, 10/2011, 2551 mots
Suisse : un exemple de formation à la philosophie avec les enfants, préparée par la Haute Ecole Pédagogique de Fribourg
Diotime n°50, 10/2011, 1335 mots
Québec (Canada) : le programme "Prévention de la violence et philosophie pour enfants" de l'association La Traversée
Diotime n°50, 10/2011, 7054 mots
Russie : Positional method of teaching for university students
Diotime n°50, 10/2011, 3078 mots
Iran : Trust to children for abstract thinking.
Diotime n°50, 10/2011, 4724 mots
Burkina Faso : la philosophie pour enfants, sa problematique dans la resolution de la crise citoyenne
Diotime n°47, 01/2011, 4189 mots
Espagne : construyendo el diálogo en clase, un relato didáctico
Diotime n°46, 10/2010, 2735 mots
Burkina Faso : l'enseignement de la philosophie au Burkina
Diotime n°46, 10/2010, 4303 mots
Québec (Canada) : cursus de pratiques philosophiques de la maternelle à l'université
Diotime n°46, 10/2010, 8016 mots
Suisse : former les enseignants et les élèves à la méthode aporétique
Diotime n°46, 10/2010, 2515 mots
Croatie : apprendre à penser dans la petite philosophie
Diotime n°46, 10/2010, 3743 mots
Le projet Socrate : penser, agir, inventer avec la philosophie
Diotime n°46, 10/2010, 4079 mots
Suisse : Enseigner la didactique de la philosophie : réflexion sur une pratique
Diotime n°45, 07/2010, 2605 mots
Belgique : Communauté de recherche philosophique (CRP) et pédagogie des compétences
Diotime n°45, 07/2010, 4045 mots
Philosophie avec les enfants : tour d'horizon international
Diotime n°45, 07/2010, 3189 mots
Uruguay : buscando en "crítica de los saberes", un aporte a la autonomía de la conciencia moral
Diotime n°44, 04/2010, 2641 mots
Iran : the contribution of persian heritage to the pedagogy of philosophy for children
Diotime n°44, 04/2010, 6970 mots
Canada : enseigner la philosophie en contexte pluraliste, c'est poser la question du sens
Diotime n°44, 04/2010, 8513 mots
Saint-Domingue : philosophie pour enfants, une expérience pratique
Diotime n°44, 04/2010, 837 mots
Luxembourg : institutionnalisation de pratiques philosophiques à l'école fondamentale
Diotime n°44, 04/2010, 2676 mots
Québec : Les défis d'un programme d'éthique et de culture religieuse
Diotime n°43, 01/2010, 10744 mots
Belgique : Philosophia non grata ?
Diotime n°43, 01/2010, 3769 mots
Belgique : enseigner la philosophie, un défi didactique ?
Diotime n°43, 01/2010, 2044 mots
Belgique : besoin de philosophie à la fin du secondaire
Diotime n°43, 01/2010, 719 mots
Niger : plaidoyer pour une nouvelle didactique philosophique comme condition du renouvellement de la philosophie
Diotime n°42, 10/2009, 3609 mots
Djibouti : philosopher à Djibouti
Diotime n°42, 10/2009, 2183 mots
Royaume-Uni : the teaching of philosophy in the UK
Diotime n°38, 10/2008, 6923 mots
Québec : la Philosophie pour enfants : fondements, bénéfices et apports au curriculum d'Éthique et culture religieuse
Diotime n°38, 10/2008, 2875 mots
Argentine : la philosophie en lycée polymodal, présentation d'un manuel pour les 15-16 ans
Diotime n°38, 10/2008, 3428 mots
8e colloque sur les Nouvelles Pratiques Philosophiques, 19 et 20 novembre 2008, Unesco
Diotime n°38, 10/2008, 1418 mots
Allemagne : philosophizing with children at universities and schools in Germany
Diotime n°36, 04/2008, 2184 mots
Report on a model curriculum for teaching introductory philosophy, with particular emphasis on Africa
Diotime n°35, 10/2007, 4977 mots
Mexique : filosofía para niños en las escuelas públicas del estado de México, México
Diotime n°35, 10/2007, 4373 mots
Présentation de l'ICPIC (International Council for Philosophical Inquiry)
Diotime n°33, 04/2007, 1082 mots
Portugal : globalisation et cognition, questions et défis à partir du paradigme émergent de la "sociéte cognitive"
Diotime n°29, 04/2006, 4002 mots
Italie : la philosophie pour enfants
Diotime n°29, 04/2006, 1946 mots
Québec : apprendre à dialoguer en maternelle
Diotime n°29, 04/2006, 15371 mots
Norvège : au sujet de jeux sérieux et la possibilité de redéfinir un paradigme philosophique
Diotime n°28, 01/2006, 4208 mots
Québec : prévention de la violence et philosophie pour enfants
Diotime n°28, 01/2006, 7873 mots
Appel à propositions : North American Association for Community of Inquiry (NAACI)
Diotime n°28, 01/2006, 595 mots
Espagne : qu'est-ce que le conseil philosophique ?
Diotime n°27, 10/2005, 3573 mots
Suisse : enseigner la philosophie en interdisciplinarité : un pari risqué dans un gymnase (lycée) suisse romand
Diotime n°27, 10/2005, 3053 mots
Allemagne : philosopher avec le corps, ateliers pour enfants et adolescents
Diotime n°27, 10/2005, 2937 mots
L'UNESCO et la philosophie
Diotime n°27, 10/2005, 3873 mots
Etats-Unis d'Amérique : announcement and call for proposals
Diotime n°26, 07/2005, 440 mots
Espagne : principes et fondements du dialogue dans la consultation philosophique
Diotime n°26, 07/2005, 5114 mots
Danemark : enseigner la philosophie à des adultes à mi-parcours de leur vie
Diotime n°26, 07/2005, 5318 mots
Allemagne : Le Petit Prince ou "qu'est-ce que l'autorité ?"
Diotime n°26, 07/2005, 5651 mots
73e congrès de l'ACFAS philosophie pour enfants : synthèse des pratiques actuelles université de Chicoutimi (Québec) 9 mai 2005
Diotime n°26, 07/2005, 3381 mots
Compte-rendu du 5e colloque sur les nouvelles pratiques philosophiques (Poitiers 1 et 2 avril 2005)
Diotime n°26, 07/2005, 1720 mots
Annonce et appel à contributions
Diotime n°26, 07/2005, 497 mots
Union européenne : Eurosophia, coordination des groupes de réflexion sur l'enseignement de la philosophie en Europe
Diotime n°25, 04/2005, 368 mots
Québec : la philosophie pour enfants au Québec : de l'enseignement moral à l'éducation à la citoyenneté
Diotime n°25, 04/2005, 2203 mots
Allemagne : un atelier d'écriture pour étudiants en philosophie une expérience à l'université
Diotime n°25, 04/2005, 2933 mots
Thèse de Véronique Dortu
Diotime n°25, 04/2005, 463 mots
Japon : l'éducation au débat et à la philosophie
Diotime n°24, 01/2005, 5492 mots
Belgique : comment peut-on enseigner la morale ?
Diotime n°23, 10/2004, 4699 mots
Catalogne (Espagne) : le projet Philosophie 3/18 en Catalogne
Diotime n°23, 10/2004, 3924 mots
Russie : que devient l'enseignement de la philosophie ?
Diotime n°23, 10/2004, 2241 mots
Singapour : l'utilisation de contes asiatiques pour promouvoir les valeurs familiales
Diotime n°22, 07/2004, 1994 mots
Uruguay : philosophie et savoirs au bac uruguayen aujourd'hui (II)
Diotime n°22, 07/2004, 2435 mots
Uruguay : philosophie et savoirs au bac uruguayen (I)
Diotime n°21, 04/2004, 3143 mots
Belgique : histoire belge des cours dits "philosophiques"
Diotime n°21, 04/2004, 4655 mots
Belgique : la culture comme travail de l'imaginaire
Diotime n°20, 01/2004, 5059 mots
Allemagne : orientations philosophiques et méthodes d'enseignement
Diotime n°20, 01/2004, 2582 mots
Un cours de morale " bien tempéré "
Diotime n°20, 01/2004, 5423 mots
Mali : les difficultés des apprentis-philosophes
Diotime n°19, 10/2003, 6681 mots
Afrique du Sud : un café-philo aux antipodes
Diotime n°19, 10/2003, 1283 mots
Maroc : philosophie de la réforme et réforme de la philosophie
Diotime n°18, 04/2003, 1257 mots
Argentine : la formation des professeurs de philosophie
Diotime n°18, 04/2003, 3615 mots
Belgique : six chapeaux pour penser
Diotime n°17, 01/2003, 3377 mots
Union européenne : l'enseignement philosophique et éthique en Europe
Diotime n°17, 01/2003, 1267 mots
Québec : par-dela le nihilisme contemporain
Diotime n°16, 10/2002, 3395 mots
Belgique : les dilemmes moraux dans le cours de morale
Diotime n°16, 10/2002, 4705 mots
Belgique : éducation à la philosophie
Diotime n°16, 10/2002, 4510 mots
Belgique : l'éducation morale comme expérience
Diotime n°16, 10/2002, 3716 mots
Tunisie : violence et médias
Diotime n°15, 07/2002, 1081 mots
Belgique : animer dans un café-philo
Diotime n°15, 07/2002, 1515 mots
Belgique : le nouveau programme de morale
Diotime n°15, 07/2002, 1000 mots
Maroc : quel programme?
Diotime n°14, 04/2002, 1050 mots
Suisse : le corps et la parole
Diotime n°14, 04/2002, 1526 mots
Belgique : les bibliothèques philosophiques
Diotime n°14, 04/2002, 1134 mots
Belgique : apprentissage du débat en seconde
Diotime n°14, 04/2002, 2263 mots
Belgique : enseignement philosophique et transversalité
Diotime n°13, 03/2002, 4407 mots
Argentine : philosophie pour enfants, analyse critique d'une innovation
Diotime n°13, 03/2002, 3024 mots
Québec : des expériences en maternelle
Diotime n°13, 03/2002, 3278 mots
Québec : des cours de philosophie pour enfants
Diotime n°12, 12/2001, 572 mots
Belgique : un cours de philo dans le second degré?
Diotime n°12, 12/2001, 1337 mots
Allemagne : philosopher avec des enfants
Diotime n°12, 12/2001, 2379 mots
Maroc : les apories occultes de la formation philosophique
Diotime n°11, 09/2001, 2602 mots
Québec : les champs d'investigation en didactique
Diotime n°11, 09/2001, 1628 mots
Espagne : philosophie et jeunes à problèmes
Diotime n°11, 09/2001, 3010 mots
Italie : l'utilité didactique du Protagoras
Diotime n°10, 06/2001, 3075 mots
Chine : introduire des questions d'étudiants
Diotime n°10, 06/2001, 1196 mots
Algérie : l'enseignement de philosophie
Diotime n°10, 06/2001, 920 mots
Allemagne : la discussion philosophique en classe
Diotime n°10, 06/2001, 1420 mots