Revue

Diotime n°61

Juillet 2014

Editorial

Editorial du n°61

(TOZZI Michel)

Dans la Cité

Guide du Café philo : trouver sa place dans une discussion philosophique

(BARBEREAU Philippe)

En classe

Philo : débat ou/et atelier ? Ouvrons la porte

(BONCOURT Martine)

Mes contes philosophiques (Suite) - Le Zéro d'Oxymoron

(MOESSINGER Pierre)

Dossier : L'éducation laïque à la morale

L'Education laïque à la morale : présentation du dossier

(TOZZI Michel)

Quels sont les critères d'une expérience éducative ?

(FABRE Michel)

Éthique en éducation : représentations, finalités et approches

(LEBUIS Pierre)

Quels apports des Nouvelles Pratiques Philosophiques (NPP) à l'enseignement de la morale ?

(GAGNON Mathieu)

Le cours de morale "inspiré par l'esprit de libre examen" en Belgique

(COPPENS Michèle, JESPERS Isabelle, RIGO Philip, ROCCO Philippe)

L'éthique dans l'enseignement en matière de religions en Suisse romande

(ROTA Andrea)

Enseigner la morale à l'école: pourquoi ? comment?

(LOEFFEL Laurence)

Enseignement laïque de la morale et discussions à visée philosophique

(BEGUERY Jocelyne)

Une composante de la morale laïque et citoyenne : le dialogue des cultures

(BOUDET Martine)

Comment aborder concrètement la question de la sanction dans un cours de morale ?

(ROBBES Bruno)

Dossier : Philosophie et Nouvelles technologies

Philosophie et Nouvelles technologies : présentation du dossier

(DELILLE Véronique, FRIEDEN Nathalie)

PhiloEcole, ressources gratuites de pratique philosophique en ligne

(DUCOTTERD Jean)

La formation à distance de l'Institut de Pratiques Philosophiques (IPP)

(MILLON Isabelle)

Informations et Publications

Informations et Publications

International

Mali. L'approche par compétences dans l'enseignement philosophique malien

(TRAORÉ Moussa)

Brésil. Socrate et la philosophie pour enfants

(KOHAN Walter Omar)

Canada (Québec). Examen du matériel destiné aux enfants dans le programme de Philosophie pour les enfants de Matthew Lipman

(SASSEVILLE Michel)