Revue

Diotime n°88

Avril 2021

Editorial

Editorial du n° 88

(TOZZI Michel)

En classe

Atelier philosophie/histoire de la philosophie. Voyage au pays des sensations avec Condillac

(JEANMART Gaëlle)

Devenir philosophe

(REVERDY Marie)

Dans la Cité

Le temps de la pensée en médiathèque entre besoins et contraintes. Analyse de la construction d'un partenariat.

(FERRANTE Riccardo)

Formations et ressources pédagogiques

Les tenants et aboutissants de la discussion à visées démocratique et philosophique (DVDP)

(KERHOM Marie)

Les tenants et aboutissants de la communauté de recherche philosophique (CRP) de Matthew Lipman

(KERHOM Marie)

L'autodéfense intellectuelle, une pratique philosophique nécessaire aussi en démocratie

(COMPÈRE Aurore, HERLA Anne, JEANMART Gaëlle)

Un exemple de notion à étudier en classe : la ruse

(TOZZI Michel)

Recherches et Réflexions

Professeur de philosophie : tensions et dilemmes du métier, l'option de l'innovation

(TOZZI Michel)

Une citoyenneté propre à la philosophie pour enfants ?

(LESEIGNEUR Clarisse)

Vers une pédagogie de la question ?

(FAURE Frédéric)

Eduquer à la fraternité par la philosophie avec les enfants à l'école (primaire et collège) : enjeux et conditions de possibilité

(BUDEX Christian)

La pratique philosophique avec des adolescents plurilingues : penser en langues dans une perspective interculturelle

(CAYET Anne-Sophie)

Dossier - Philosophie et méditation

Introduction au dossier

(TOZZI Michel)

Articuler méditation et philosophie

(TOZZI Michel, GIBERT Thibault, VERMAND Catherine, LAFONT Anne-Marie, ROBBERECHTS Denis)

La pratique de la méditation de pleine conscience/présence et la discussion à visées démocratique et philosophique (DVDP)

(LAFONT Anne-Marie)

Quelle articulation ? La métaphore de la danse

(GIBERT Thibault)

De l'usage du concept en méditation

(ROBBERECHTS Denis)

Méditation et réflexion : essai de clarification conceptuelle

(GALICHET François)

Colloque - 19es Rencontres Internationales sur les nouvelles pratiques philosophiques(NPP) - Le temps de la pensée, le temps de penser (19 et 20 novembre 2020)

Table ronde - Nouvelles pratiques philosophiques : le temps de penser en distanciel ? Opportunités et limites

(GALICHET François, COMPÈRE Aurore, ESCOT Claude, WYSS Anouchka)

Je pense, donc je m'émancipe

(MEKOUAR Myriam)

Pour une méthode holistique. Exemple : le temps, entre pensée et création

(PASTORINI Chiara)

Des cartes conceptuelles pour organiser une pensée philosophique de manière collective

(WYSS Anouchka)

Ralenti ou accéléré : qui apprend le mieux la philosophie ?

(CHARBONNIER Sébastien)

Colloque - 19es Rencontres Internationales sur les nouvelles pratiques philosophiques(NPP) - Le temps de la pensée, le temps de penser (19 et 20 novembre 2020)

Table ronde - Conceptualiser ou/et interpréter la notion de temps

(GALICHET François, TOZZI Michel, CHIROUTER Edwige)

L'écrit au service de l'oral - Exercice sur le thème du temps limité

(VIOLI Nicolas)

Informations et Publications

Informations et publications

International

Burkina Faso - L'évaluation dans l'enseignement de la philosophie au Burkina Faso : acquis et défis

(BAYAMA Paul-Marie)

Cameroun - Épreuve de philosophie à l'examen probatoire de l'enseignement secondaire général selon l'approche par compétence (APC) : expérience pionnière à améliorer

(KALLA KOTCHOP Vincent Rocard)