Revue

Diotime n°81

Juillet 2019

Editorial

Editorial du n° 81

(TOZZI Michel)

En classe

Contes chorégraphiques : où le mouvement du corps rencontre celui de la pensée

(SPEHL Hélène, OLIVIER Mélanie)

En classe et dans la Cité

Présentation actualisée d'ARP-Philo

(DUPIN DE SAINT CYR Danièle)

Dossier - Philosopher à l'école : quelle place pour les pratiques d'écrit ?

Présentation du dossier

(BLOND RZEWUSKY Olivier, PETTIER Jean-Charles)

Une pratique de l'écrit en philosophie en MS au Liban

(SACCAL KALOUST Sandra)

Le débat à visée philosophique : quels écrits pour quels apprentissages en cycle 3 ?

(ENTRAIGUES Martine, HERICOURT Michèle)

De la trace écrite à l'écrit de partage

(ELSINGABY Sara, PORTAS Nathalie)

La littérature dans l'atelier philo, du tumulte à la trace

(FONTAINE Stéphane)

Graines de philo, les discussions à visée philosophique et leur rapport à l'écrit pour les centres de loisirs éducatifs

(LANGOUTTE Patricia, MENDOZE Emmanuel)

Recherches et Réflexions

Projet de thèse : Écrire dans le cadre d'ateliers philosophiques avec les enfants

(BLOND RZEWUSKI Olivier)

Dossier - Chantier PHILOCITÉ : 17èmes Rencontres sur les Nouvelles Pratiques Philosophiques

Présentation du dossier

Les Ciné-Philo, temps de rencontre intergénérationnelle en salle obscure

(CHEKROUN Ophélie)

Pourquoi et comment philosopher sur les sciences avec des enfants ?

(TONNERRE Youna)

L'atelier de philosophie, un outil pédagogique à l'épreuve de la détention

(BOUCHET Justine)

La pratique du philosopher avec les enfants : des visées démocratiques et philosophiques pour une éducation à une citoyenneté émancipatrice

(MEKOUAR Myriam)

Au jeu de la pensée : philosopher par la pratique artistique (I)

(CHAPPEL Sophie)

Dossier - Chantier PHILOCITÉ : 17èmes Rencontres sur les Nouvelles Pratiques Philosophiques

Concevoir un espace d'expression pour les voix réfléchies : aligner l'esprit du zine et la recherche philosophique menée par les jeunes

(FLETCHER Natalie M.)

Formations et ressources pédagogiques

Trois ouvrages utiles

(TOZZI Michel)

Informations et Publications

Informations et publications

International

Royaume-Uni - Philosopher en mouvement

(WYSS Anouchka)

Cameroun - La philosophie pour enfants en contexte camerounais : une pratique éducative encore inconnue

(ALADJI GODJÉ Clément)

Suisse - Une classe, un monde en soi, aux confins de mille mondes : la pratique du dialogue philosophique

(DESCLOUX Claire)