Revue

Diotime n°58

Octobre 2013

Editorial

Editorial

(TOZZI Michel)

Dans la Cité

L'atelier philo inter-générations : un exemple sur le bonheur

(BIANCHI Jean-Pierre)

La consultation philosophique

(REYMOND Fernand)

En classe

Philosopher au collège : le cas des enfants intellectuellement précoces

(PETTIER Jean-Charles, SALZEMANN A.)

Témoignage

Témoignage réflexif d'un chercheur et considérations épistémologiques (II)

(TOZZI Michel)

Un débat philosophique sur le mensonge

Recherches et Réflexions

Philosopher en famille avec de jeunes enfants, pour consolider les liens intergénérationnels

(PRIEUR Nicole)

Histoire des discussions critiques sur l'enseignement institutionnel de la philosophie

(CHARBONNIER Sébastien)

Colloques

Compte-rendu du 8e Printemps des Universités Populaires, 28-30 juin 2013 - Bordeaux

(TOZZI Michel)

Journées d'étude de l'ACIREPh : "Transformer l'enseignement de la philosophie : réforme ou révolution ?" (19 et 20 octobre 2013, Lycée Ravel, Paris)

13es Rencontres sur les Nouvelles Pratiques Philosophiques (NPP), 26 et 27 novembre 2013 - Unesco - Paris

Dossier Regards croisés

Présentation de la séance. Regards croisés sur une séance de philosophie menée dans une CLIS (CLasse d'Inclusion Scolaire) : "Croire et Savoir"

(VANNIER Marie-Paule)

Synopsis et verbatim de la séance

Quelques éléments d'analyse d'une séance en CLIS sur "Croire et savoir"

(TOZZI Michel)

Les ateliers philosophiques : un milieu temporel au service du développement de l'enfant

(PIERRISNARD Christine)

Le point de vue de l'enseignant

(AGNOLI Guillaume)

Informations et publications

Informations et publications

International

Canada (Québec). L'éducation éthique en France : une analyse des programmes officiels français

(DANIEL Marie-France, BOUCHARD Nancy)

Canada (Québec). Enjeux de l'intégration de la pratique du dialogue philosophique aux didactiques spécifiques : le cas du cours d'Éthique et de Culture Religieuse au Québec (deuxième partie)

(GAGNON Mathieu, COUTURE Élisabeth, YERGEAU Sébastien)

Canada (Québec). Parenté de la technique de recadrage en intervention systémique et de la notion de "changement d'aspect" chez Wittgenstein (deuxième partie)

(LAVOIE Gérard)