Revue

Diotime n°53

Juillet 2012

Editorial

Editorial du n°53

(TOZZI Michel)

Dans la cité

Chantier Philocité : colloque sur les Nouvelles Pratiques Philosophiques (Unesco, novembre 2011)

(AHOUANDJINOU Alexandra, HARDY Pascal, GORHAN Gunter)

En classe

Exercices de philosophie

(BRENIFIER Oscar, MILLON Isabelle)

Un conte philosophique en lycée professionnel : le processus d'entrée en résilience

(HENRION Johanna)

Recherches et Réflexions

Enseigner la morale sans être moralisateur

(TOZZI Michel)

De l'enfant au statut d'élève: un "en JE" pour l'individu et la société

(FERVEUR Cécile)

L'Enseignement de la philosophie et les nouvelles pratiques philosophiques

Témoignage

J'ai bien aimé vos enfants - 9) Tarbes

(SPARAGANO Michel)

Dossier : Croiser les regards sur une séquence du film "Ce n'est qu'un début"

Introduction au dossier et verbatim de la séquence

(PETTIER Jean-Charles)

Trois résultats d'analyse en faveur de la réflexion philosophique - trois instruments pour l'analyse des DVP

(DANIEL Marie-France, PETTIER Jean-Charles, AURIAC-SLUSARCZYK Emmanuèle)

L'atelier de philosophie comme conversation

(CALISTRI Carole)

La boite à outils de l'animatrice

(TOZZI Michel)

Les élèves philosophent, la maîtresse étaye !

(VANNIER Marie-Paule)

Un "coup de sonde" Philosoin sur un atelier philosophique

(RIBALET Jean)

Dialogue avec Pascaline sur l'amour

(AHOUANDJINOU Alexandra)

Quand l'école enseigne à saisir le Kairos...

(PIERRISNARD Christine)

Informations et publications

Informations et publications

Colloque international "Philosophie de l'enseignement - Enseignement de la philosophie : L'égalité des chances à l'école - Quelle égalité ? Quelles chances ?"

Présentation du colloque

(SÉVÉRAC Pascal)

Les pratiques à visée philosophique au coeur du projet scolaire d'égalité dans une démocratie républicaine

(PETTIER Jean-Charles)

La discussion à visée démocratique et philosophique (DVDP) : une contribution significative à l'éducation d'une citoyenneté réflexive dans l'espace public scolaire

(TOZZI Michel)

Philosophie, littérature et rapport au savoir à l'école primaire et en Segpa. Les pratiques à visée philosophique au service de l'égalité des chances ?

(CHIROUTER Edwige)

Quelle place pour le mérite ? Éléments pour une déconstruction

(PIQUE Nicolas)

Difficile égalité des chances : l'enseignement de la philosophie entre aristocratisme républicain et démocratisation improbable.

(DAVID Rémy)

International

Japon : la gratuité de la philosophie, l'égalité des intelligences

(NISHIYAMA Yuji)

Québec (Canada) : la philosophie pour enfants et la compréhension des émotions

(DUCLOS Anne-Marie)