Revue

Diotime n°52

Avril 2012

Editorial

Éditorial du n°52

(TOZZI Michel)

Dans la Cité

Pour une éthique de l'animation du café-philo

(RAMIREZ Daniel)

En classe

Dispositif expérimental de Philolab sur la discussion à visée philosophique (DVP) à l'école et au collège

Témoignage

J'ai bien aimé vos enfants - 8) Un lycée français de l'étranger

(SPARAGANO Michel)

Dossier : Regards croisés sur une discussion à visée philosophique dans une classe unique de ZEP

I/ Le script : "Qu'est-ce qu'une insulte ?"

II/ La parole au praticien

(CONNAC Sylvain)

III/ Le point de vue d'un didacticien de la philosophie

(TOZZI Michel)

IV/ Analyse de la séance de Sylvain Connac

(KUHR Laurent)

Colloques

11e Rencontre sur les Nouvelles Pratiques Philosophiques (NPP) - Unesco, 16 et 17 novembre 2011-11-28 - Compte rendu

(TOZZI Michel)

"Expérimentations de pratiques philosophiques à l'école primaire, en SEGPA, en lycée professionnel et émancipation : effets sur le rapport au savoir, l'approche de la complexité et l'éveil du sujet"

(CHIROUTER Edwige, PETTIER Jean-Charles, USCLAT Pierre, MALABRY Yvan, KERKHOM Marie)

Journées d'études de l'Acireph (22 et 23 octobre 2011) : "Philosophie en seconde : un piège ou une chance pour la philosophie ?"

(DOLBEAULT Joël)

Journée d'étude de l'ACIREPh : "Lecture suivie d'une oeuvre : sortir des sentiers battus..." (12 mai 2012, lycée Faidherbe, Lille)

Recherches et Réflexions

La littérature et la philosophie pour enfants

Apprendre le Français Langue Etrangère (FLE) en philosophant : la discussion à visée philosophique dans l'apprentissage d'une langue étrangère

(ALVES-HEBBELINCK Adeline)

Pratiquer les activités à visée philosophique : vers une professionnalisation différente

(PETTIER Jean-Charles)

Thèse : Construction identitaire et lecture d'albums dans le développement du "vivre ensemble" au cycle 2 - Christiane Zouaghi

Informations et publications

Informations, formations et publications

International

Burkina Faso : esquisse d'un cursus philosophique dans l'enseignement de la philosophie

(BAYAMA Paul-Marie)

Québec (Canada) : l'approche de la philosophie pour enfants, une contribution à la construction du sujet

(AUDRAIN Catherine)

Québec (Canada) : la place de la discussion à visée philosophique dans le programme "Éthique et culture religieuse" dans les écoles du Québec

(LEBUIS Pierre)

Suisse : transformations des énoncés d'évaluation dans les épreuves écrites de philosophie dans l'enseignement secondaire postobligatoire genevois, 1980-2010

(FREULER Léo, DELORENZI Simone)