Une analyse structurée des discussions philosophiques avec les enfants à partir d’une grille d’analyse en trois parties
Diotime n°97, 07/2025, 6534 mots
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Analyses Scripts de classe
20 articles
Le point de vue de l'enseignant
Diotime n°58, 10/2013, 1189 mots
Les ateliers philosophiques : un milieu temporel au service du développement de l'enfant
Diotime n°58, 10/2013, 4866 mots
Quelques éléments d'analyse d'une séance en CLIS sur "Croire et savoir"
Diotime n°58, 10/2013, 2269 mots
Synopsis et verbatim de la séance
Diotime n°58, 10/2013, 14881 mots
Présentation de la séance. Regards croisés sur une séance de philosophie menée dans une CLIS (CLasse d'Inclusion Scolaire) : "Croire et Savoir"
Diotime n°58, 10/2013, 2134 mots
La logique interlocutoire : une aide à la réflexivité enseignante
Diotime n°57, 07/2013, 2962 mots
Analyser les scripts d'un atelier de philosophie
Diotime n°54, 10/2012, 4270 mots
Quand l'école enseigne à saisir le Kairos...
Diotime n°53, 07/2012, 4400 mots
Dialogue avec Pascaline sur l'amour
Diotime n°53, 07/2012, 506 mots
Un "coup de sonde" Philosoin sur un atelier philosophique
Diotime n°53, 07/2012, 1802 mots
Les élèves philosophent, la maîtresse étaye !
Diotime n°53, 07/2012, 3509 mots
La boite à outils de l'animatrice
Diotime n°53, 07/2012, 13597 mots
L'atelier de philosophie comme conversation
Diotime n°53, 07/2012, 3517 mots
Trois résultats d'analyse en faveur de la réflexion philosophique - trois instruments pour l'analyse des DVP
Diotime n°53, 07/2012, 5826 mots
Introduction au dossier et verbatim de la séquence
Diotime n°53, 07/2012, 6601 mots
IV/ Analyse de la séance de Sylvain Connac
Diotime n°52, 04/2012, 3305 mots
III/ Le point de vue d'un didacticien de la philosophie
Diotime n°52, 04/2012, 6075 mots
II/ La parole au praticien
Diotime n°52, 04/2012, 1937 mots
I/ Le script : "Qu'est-ce qu'une insulte ?"
Diotime n°52, 04/2012, 3146 mots