Revue

Diotime n°80

Avril 2019

Editorial

Editorial du n° 80. Diotime a 20 ans !

(TOZZI Michel)

Dans la Cité

Un banquet philo sur la fraternité au colloque sur les Nouvelles Pratiques Philosophiques (NPP), 14/11/2018

(BUDEX Christian)

En classe

Se lancer dans une DVDP

(LEFAUCHEUR Marion)

Les règles, est-ce une bonne ou une mauvaise chose (Grande Section de maternelle) ?

(ROUSSEAU Maellis)

Témoignage

Etre normal, ça veut dire quoi ?

(PASTORINI Chiara)

Comment est apparu l'Atelier de Philosophie AGSAS ?

(PAUTARD Agnès)

Formations et ressources pédagogiques

Repères pour la problématisation

(TOZZI Michel)

La conceptualisation

(TOZZI Michel, GUICHARDAN René)

Recherches et Réflexions

L'apprentissage du raisonnement dans le futur programme de philosophie de tronc commun des classes de Terminale

La pratique de la philosophie avec les enfants : condition permissive de l'effectivité d'une éducation aux droits humains inclusive et équitable

(DUFOURT Pénélope)

Exploration collective du concept d'interprétation (retour sur le séminaire des Nouvelles Pratiques Philosophiques, Peyriac, 4-8 juin 2018

(HAWKEN Johanna, JEANMART Gaëlle, HERLA Anne)

La dimension genrée dans des ateliers philosophiques

(BELFIORE Emilie)

Chaire Unesco de Philosophie avec les enfants

Table ronde sur PhiloJeunes, organisée à l'Unesco dans le cadre du colloque de novembre 2018 sur les Nouvelles Pratiques Philosophiques (chantier PhiloEcole) - Extraits

Discussions à visées démocratique et philosophique à Lyon : de l'école élémentaire à la fin de la Terminale

(STACCHETTI Véronique)

Projet PhiloJeunes sur l'académie de Versailles : une expérimentation innovante étayée par la recherche

(MIRAUT Stéphanie)

Colloques

Journées d'étude de l'Acireph sur la démocratie (16 et 17 novembre 2018)

Informations et publications

Informations et publications

International

Bénin, Burkina Faso et Cameroun : La philosophie dès la classe de seconde dans trois pays d'Afrique

(ROCARD KALLA KOTCHOP Vincent)

Mali : Témoignage d'une pratique

(GANDON Heloïse)

Maroc - Le contrôle des connaissances philosophiques : quelles pratiques de préparation des apprenants à l'examen national ?

(AZZABI Youssef)