Revue

Diotime n°36

Avril 2008

Editorial

Editorial du n° 36

(TOZZI Michel)

Dans la cité

Ce qui se joue dans l'animation d'un café philo : un questionnement dépendant du "background" de l'animateur

(MERCIER Daniel)

Langage et parole dans les cafés-philo

(REYMOND Fernand)

En classe

Approfondir

(BRENIFIER Oscar)

La philosophie dans l'enseignement agricole : lecture d'une oeuvre intégrale, animation de séquences pluridisciplinaires

(BIGOU Didier)

Ovalisophie : oser rapprocher rugby et philosophie

(BOLLESTEROS Marie-Christine, PAGÈS Emile)

Sensibiliser au tragique de l'existence en cycle 3

(PEYRONNET Alain)

Recherches et Réflexions

Philosophie pour enfants : modèle argumentatif ou herméneutique ?

(GALICHET François)

Dossier : symposium "Compétences" à Montpellier (2007)

De la question des compétences en philosophie

(TOZZI Michel)

Plus-value de compétences de la discussion à visée philosophique (DVP) en classe coopérative

(CONNAC Sylvain)

La participation du maître à la Discussion à Visée Philosophique (DVP) et le statut de l'interlocuteur compétent : de la compréhension à l'intercompréhension

(USCLAT Pierre)

La philosophie pour enfants : apprendre à réfléchir et socialisation

(AGOSTINI Marie)

Métis et discussion à visée philosophique (DVP) : rencontre insolite autour des compétences

(JALABERT Romain)

Informations et publications

Journées d'études de l'Acireph (27-28 octobre 2007) : comment parler en classe de la religion et des croyances religieuses ?

Informations et publications

Philéas et Autobule : une nouvelle revue philosophique pour les enfants de 6 à 12 ans

International

Belgique : Philomène

(ABEL Gilles)

Roumanie : l'apprentissage des concepts philosophiques

(ALBULESCU Ion, ALBULESCU Mirela)

Allemagne : philosophizing with children at universities and schools in Germany

(BRÜNING Barbara)

Colombie : el punto sobre la filosofía para niños en Colombia

(PINEDA R. SOY Diego Antonio)