Diotime

Avant rubriques

Editorial

Editorial du numéro 89

(TOZZI Michel)

En classe

La didactisation du philosopher comme enjeux principal pour un réel enseignement philosophique dans le secondaire au Gabon

(NDZEDI Francis)

Retour sur une pratique épistolaire de la philosophie, en temps de confinement

(LEJEUNE Guillaume)

Un projet franco-québécois de discussions à visée philosophique entre jeunes

(AUDRAIN Catherine, TOZZI Michel)

Panser le tribalisme par la philosophie dès l’école primaire au Cameroun

(GWETH BI BISSO Jean de Dieu, ATANGANA ABENG YA NKOLBEWA Valentin Geraldine)

Dans la Cité

Quelques mois d'animation de dialogue philosophique dans l’établissement médico-social (EMS) de Fort-Barreau à Genève

(RITTMEYER Eva, CHRISTODOULIDIS Catherine)

Dans la Poche de Lili Jim

(BUFFET Jeanne)

Comment l’envie que sa pensée soit entendue motive à apprendre une langue.

(HATEM Dima, FRIEDEN Nathalie)

La Discussion à Visées Démocratique et Philosophique : quels enjeux politiques ?

(KERHOM Marie)

Formations et ressources pédagogiques

Trucs et astuces pour pratiquer la philo au lieu de sauter sur le canapé.

(OLIVIER Mélanie)

Fiche méthodo : Comment questionner philosophiquement ?

(Philocité)

Recherches et Réflexions

POURQUOI ET COMMENT ARTICULER LES PRATIQUES THEATRALES AUX PRATIQUES PHILOSOPHIQUES ?

(MOUSSION Alexandra)

Être chez soi dans une discussion publique virtuelle Quelques réflexions

(GOLINVAUX Elisabeth)

Introduction d’une DVDP sur : « Que devient le corps dans une visio ? ». Université Liège 20-01-2021 - Atelier en visio