Revue

Diotime n°49

Juillet 2011

Editorial

Editorial Diotime n° 49

(TOZZI Michel)

Dans la cité

Philosoph'art à Lyon

Dossier Maternelle

Présentation du dossier

(PETTIER Jean-Charles)

Les Ateliers de philosophie AGSAS-Lévine à l'école maternelle

(CHAMBARD Geneviève)

Apprendre à philosopher des l'école maternelle grâce a la lecture de récits

(CHIROUTER Edwige)

La collection des Piccolophilo (Ed. Albin Michel)

(PIQUEMAL Michel)

Un rallye, un défi, de la "Philosophie" : un choix réussi !

(DOGLIANI Pascaline, DUFLOCQ Isabelle)

Un atelier dans le cadre du Rallye philo en maternelle

(JACQUOT-DESCHAMPS E., MARTINEZ P.)

La philosophie pour enfants : l'exemple du programme "Réfléchir sur ses émotions"

(GIMÉNEZ-DASÍ Marta, DANIEL Marie-France)

À propos d'une méthode de diagnostic de la réflexion dialectique chez les enfants d'âge préscolaire

(SHIYAN Igor)

En classe

Et si un peu de philosophie contribuait au bien-être des collégiens ?

(AURIAC-SLUSARCZYK Emmanuèle, SLUSARCZYK Bernard, CHARLES-BEAUCOURT Isabelle)

Recherches et Réflexions

Civiliser notre violence par la discussion à visée philosophique

(TOZZI Michel)

La place de la logique et de l'argumentation dans l'enseignement secondaire de philosophie

(COSPEREC Serge)

La discussion à visée philosophique à l'école : des postures énonciatives aux postures enseignantes

(BIGOT-DESTAILLEUR Audrey)

Témoignage

J'ai bien aimé vos enfants - 5) Montauban, tout le monde descend !

(SPARAGANO Michel)

Informations et publications

Informations et publications

International

Compte rendu de la réunion régionale de haut niveau sur l'enseignement de la philosophie - Europe et Amérique du Nord - Milan - 14 au 16 février 2011

(TOZZI Michel, BIANCHI Jean-Pierre)

Appel à la création d'un réseau international pour le développement et le soutien des pratiques philosophiques avec les enfants

(PETTIER Jean-Charles, GARCÍA MORIYÓN Félix)

Recommandations en matière d'enseignement de la philosophie en Europe et en Amérique du Nord

Espagne : ce que nous savons au sujet de la recherche en philosophie pour enfants

(GARCÍA MORIYÓN Félix, CEBAS Esther)

Un exemple québécois de progressivité en philosophie : réflexion éthique et pratique du dialogue dans le programme Éthique et culture religieuse

(LEBUIS Pierre)