Revue

Diotime n°34

Juillet 2007

Editorial

Editorial du n° 34

(TOZZI Michel)

Dans la cité

Mon expérience de la consultation philosophique en entreprise

(VEGLERIS Eugénie)

Compte-rendu du second Printemps des Universités populaires (juin 2007)

(TOZZI Michel)

Pourquoi des ateliers de philosophie pour enfants dans les Universités populaires ?

(DELSOL Alain)

La philosophie avec les enfants, un indicateur de la modernité ?

(TOZZI Michel)

En classe

L'ECJS (Education civique, juridique et sociale), une philosophie masquée ?

(JÉRÔME Pascal)

Des DVP (discussions à visée philosophique) en classe coopérative

(CONNAC Sylvain)

Recherches et Réflexions

Le bon sens est-il commun ?

(BRENIFIER Oscar)

L'objet philosophique et la presse de jeunesse : un nouveau rapport communicationnel pour une nouvelle ère éducative et culturelle

(RIO Florence)

Les images polyphoniques de la philosophie dans l'Éducation Nationale

(ROBERT Fabienne)

Témoignage

Animatrice de philosophie pour enfants : un parcours personnel

(JENNY-PFISTER Jocelyne)

Formations et ressources pédagogiques

La formation des enseignants à la discussion à visée philosophique : une question au carrefour du politique et du pédagogique

(ESPÉCIER Sylvie)

Informations et publications

Informations et publications

International

Belgique : les enjeux de la pratique philosophique

(WEBER Michel)

Brésil : breve historia de las prácticas filosóficas en la enseñanza básica (niveles infantil y fundamental) en América Del Sur

(KOHAN Walter Omar)

Ecosse : Socrates for six years old: theory and practice

(MCCALL Catherine)

Etats-Unis d'Amérique : thirty years of philosophical and empirical research in philosophy for children: an overview

(GREGORY Maughn)