Revue

Diotime n°79

Janvier 2019

Editorial

Editorial du n°79

(TOZZI Michel)

Dans la Cité

Café philo, pour qui ? pour quoi ?

(BAUDET Christophe)

En classe et dans la Cité

Création d'un nouveau dispositif de philosophie pour enfant : le jeu théâtral, "Socrate, philosophe de la rue"

(OROSCO Julia)

En classe

Mise en place d'ateliers philo : témoignage d'un professeur d'histoire et géographie

(MERCADIER Loïc)

La philosophie en IME (Institut médico-éducatif)

(NOWAK Corine)

Ateliers de philosophie bilingues (français-turc) pour enfants

(CEYLAN USLU Yagmur)

Colloques

Les ateliers de philo Agsas : "Penser ensemble la condition humaine"(Paris, 6 et 7 octobre 2018)

(TOZZI Michel)

Discussion à visée philosophique (DVP) et numérique -16 octobre 2019

(USCLAT Pierre)

Recherches et Réflexions

En quête d'une théorie de l'expérience professionnelle de l'enseignement de la philosophie

(DAVID Rémy)

Peut-on, doit-on donner une place à l'histoire de la philosophie dans les nouvelles pratiques de la philosophie avec enfants ?

(FRIEDEN Nathalie)

Formations et ressources pédagogiques

Compte rendu d'un atelier du Crap-Cahiers pédagogiques : "Animer un atelier philo" (août 2018)

(BUSSIENNE Elisabeth, TOZZI Michel)

Organiser la coopération entre élèves : les discussions à visées démocratique et philosophique

(CONNAC Sylvain)

Bibliographie d'albums jeunesse par thème en lien avec les fiches pédagogiques du programme "Les petits penseurs"

(DELAUNAY Aurélie)

Philosopher, un jeu d'enfant

(PLEEN LE JEUNE )

Informations et Publications

Informations et Publications

International

Etats-Unis d'Amérique : Les petits penseurs, ateliers de philosophie avec des enfants (4 à 7ans)

(DELAUNAY Aurélie, BRANNING Katharine)

Chili : "Máscaras al desnudo"

(ZAPATA SUAZO Julio Arsenio)