Revue

Diotime n°27

Octobre 2005

Editorial

Editorial du n° 27

(TOZZI Michel)

En classe

Des discussions à visée philosophique en classe unique et coopérative

(CONNAC Sylvain)

Solveig peut-il rester lui-même ?

(KEROUANTON Joël)

Diverses objections à la pratique de la discussion en classe

(BRENIFIER Oscar)

Débattre, discuter, argumenter

(LACHERAY Carole)

Dans la cité

Le café philo : une demande sociétale de philosophie

(TOZZI Michel)

Les cafés philo : que sont-ils devenus ?

(BLANCHARD Jean-Philippe)

Qu'est-ce que le café philo ? ou la philo, le café philo et la cité ?

(CALSCHI Eugène)

Faire un compte-rendu de café philo

(MATTELY Gisèle)

Recherches et Réflexions

Philosopher avec les enfants ?

(BRYF Jacques-Pascal)

Formations et ressources pédagogiques

Former les enseignants aux activités à visée philosophique

(BAILLEUL Marc, BOUR Thierry, LACHERAY Carole, PETTIER Jean-Charles)

Informations et publications

Publications

Symposium : la discussion à visée philosophique dans l'école et la cité : quel paradigme pour l'apprentissage du philosopher ?

International

L'UNESCO et la philosophie

(AIT-OUYAHIA Feriel)

Allemagne : philosopher avec le corps, ateliers pour enfants et adolescents

(BOEGLIN Martha)

Suisse : enseigner la philosophie en interdisciplinarité : un pari risqué dans un gymnase (lycée) suisse romand

(LÉVY Mireille, BOURQUIN Daniel, PAROZ Pierre)

Espagne : qu'est-ce que le conseil philosophique ?

(CAVALLÉ Mónica)