Juste un caillou pour des enfants « sages comme des images »
Diotime n°92, 11/2022, 5304 mots
Revue
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Animer (une discussion, un café philosophique...)
91 articles
Philosopher avec les enfants en bibliothèque : une pratique de la problématisation
Diotime n°92, 11/2022, 7680 mots
Le conflit cognitif au sein d'une pensée critique collective
Diotime n°90, 01/2022, 14021 mots
Philosopher en famille avec de jeunes enfants, pour consolider les liens intergénérationnels
Diotime n°58, 10/2013, 3934 mots
La consultation philosophique
Diotime n°58, 10/2013, 1913 mots
Évolution de la discussion
Diotime n°57, 07/2013, 3034 mots
Les conditions de réussite du dispositif d'interaction lié aux discussions philosophiques : un point de vue de la psycholinguistique
Diotime n°57, 07/2013, 1640 mots
Le rôle de l'animateur et les interactions entre participants : les conditions de réalisation d'un échange de qualité
Diotime n°57, 07/2013, 1719 mots
Contribution à la table ronde (Unesco, nov. 2012)
Diotime n°57, 07/2013, 2433 mots
Fondements, modalités et dispositifs de l'interaction entre participants dans l'apprentissage du philosopher : réflexions impressionnistes autour de deux schémas.
Diotime n°57, 07/2013, 2778 mots
La dialectique démocratie-philosophie dans une DVDP (Discussion à Visées Démocratique et Philosophique)
Diotime n°57, 07/2013, 1530 mots
Du rôle de l'animateur
Diotime n°57, 07/2013, 1353 mots
Observer une Discussion à Visées Démocratique et Philosophique (DVDP) pour l'analyser : pourquoi observer ? Quoi ? Comment ?
Diotime n°56, 04/2013, 7406 mots
Le cahier des charges de l'animateur d'une DVDP (Discussion à Visée Démocratique et Philosophique), en classe ou au café philo
Diotime n°55, 01/2013, 1712 mots
Les ateliers de philosophie Agsas-Lévine : vers une place valorisante de l'enfant dans la société, source des modifications des relations à l'école
Diotime n°54, 10/2012, 3037 mots
Un prof de philo en CE1-CE2
Diotime n°54, 10/2012, 1277 mots
Apologie du café philo
Diotime n°54, 10/2012, 2870 mots
Une plateforme mondiale des cafés philo pourrait-elle aider à penser le monde autrement ?
Diotime n°54, 10/2012, 2169 mots
Un "coup de sonde" Philosoin sur un atelier philosophique
Diotime n°53, 07/2012, 1802 mots
La boite à outils de l'animatrice
Diotime n°53, 07/2012, 13597 mots
Pour une éthique de l'animation du café-philo
Diotime n°52, 04/2012, 2001 mots
Pratiques philosophiques avec des enfants
Diotime n°50, 10/2011, 449 mots
Dans quelle mesure l'animateur donne-t-il de l'importance à la subjectivité dans un atelier philosophique ?
Diotime n°50, 10/2011, 3917 mots
Philosopher en ces lieux "qui donnent le plus à penser" (la maison de retraite)
Diotime n°47, 01/2011, 2326 mots
Suisse : Quand l'animer vient au philosopher
Diotime n°45, 07/2010, 4059 mots
La problématique du philosophe-animateur
Diotime n°45, 07/2010, 3853 mots
La philosophie au lycée professionnel Vauvenargues
Diotime n°45, 07/2010, 3436 mots
Verba et manent ? Le rôle langagier du maître dans un atelier de philosophie AGSAS
Diotime n°41, 07/2009, 2851 mots
Un café philo à la campagne
Diotime n°41, 07/2009, 2427 mots
Le problème du rôle du maître dans la discussion à visée philosophique : l'éclairage de Habermas
Diotime n°39, 01/2009, 2848 mots
De la fiche à la pratique de classe réelle en maternelle : adaptations et innovation
Diotime n°39, 01/2009, 5597 mots
Les Cafés-philo : "Quelle élaboration individuelle et collective pour la pensée ? "
Diotime n°39, 01/2009, 1991 mots
Mes enjeux lorsque j'anime un échange philosophique au café philo
Diotime n°39, 01/2009, 1250 mots
L'importance de l'accompagnement en classe dans la formation des maîtres en philosophie pour les enfants
Diotime n°37, 07/2008, 2666 mots
Comment la réflexion vient aux enfants ?
Diotime n°37, 07/2008, 3719 mots
Des ateliers de discussion philosophique en classe et hors institution : similitudes et divergences
Diotime n°37, 07/2008, 3211 mots
Journées d'études de l'Acireph (27-28 octobre 2007) : comment parler en classe de la religion et des croyances religieuses ?
Diotime n°36, 04/2008, 955 mots
La philosophie pour enfants : apprendre à réfléchir et socialisation
Diotime n°36, 04/2008, 3992 mots
Langage et parole dans les cafés-philo
Diotime n°36, 04/2008, 917 mots
Ce qui se joue dans l'animation d'un café philo : un questionnement dépendant du "background" de l'animateur
Diotime n°36, 04/2008, 2450 mots
Ce n'est pas parce que je pense que nous pensons, c'est parce que nous pensons que je pense Paolo Freire
Diotime n°35, 10/2007, 9866 mots
Pourquoi participer à un café-philo ? Le café-philo comme auberge espagnole
Diotime n°35, 10/2007, 1025 mots
Ecosse : Socrates for six years old: theory and practice
Diotime n°34, 07/2007, 13132 mots
La formation des enseignants à la discussion à visée philosophique : une question au carrefour du politique et du pédagogique
Diotime n°34, 07/2007, 4792 mots
Animatrice de philosophie pour enfants : un parcours personnel
Diotime n°34, 07/2007, 1344 mots
Allemagne : penser avec ses mains
Diotime n°33, 04/2007, 2538 mots
Quelle autorité dans une discussion à visée philosophique ?
Diotime n°33, 04/2007, 3927 mots
Autorité et argumentation
Diotime n°33, 04/2007, 6903 mots
L'animateur d'un débat philo peut-il être neutre ?
Diotime n°33, 04/2007, 640 mots
Québec : l'apprentissage du philosopher, incidences positives et conditions d'application
Diotime n°32, 01/2007, 4721 mots
Ruse et autorité dans une discussion à visée philosophique
Diotime n°32, 01/2007, 2547 mots
La classe coopérative ou l'autorité de l'argument
Diotime n°32, 01/2007, 5450 mots
"Ne pas tuer" : de l'autorité du maître à celle de la discussion elle-meme
Diotime n°32, 01/2007, 10509 mots
Le maître gagne-t-il ou non en "autorité" en participant sur le fond à une discussion à visée philosophique ?
Diotime n°32, 01/2007, 4832 mots
Quelles compétences des enseignants pour animer des discussions à visée philosophique (DVP) ?
Diotime n°32, 01/2007, 8336 mots
Portrait d'un praticien philosophique
Diotime n°32, 01/2007, 3470 mots
Quelle cohérence construire entre les finalités et les méthodes dans l'animation d'un débat philosophique ?
Diotime n°32, 01/2007, 2466 mots
Quelles formes, méthodes, dispositifs, outils pour les nouvelles pratiques philosophiques, en particulier dans les cafés-philo ?
Diotime n°32, 01/2007, 1503 mots
Belgique : le droit à l'erreur
Diotime n°30, 07/2006, 1908 mots
Entretien sur la mort avec des enfants de maternelle
Diotime n°30, 07/2006, 6319 mots
A propos des cafés-philo : réponse à Michel Onfray
Diotime n°30, 07/2006, 2566 mots
Articuler un débat d'interprétation littéraire à une discussion à visée philosophique
Diotime n°29, 04/2006, 10444 mots
Gil Bar : dix ans de café-philo
Diotime n°28, 01/2006, 1482 mots
Les cafés philo : que sont-ils devenus ?
Diotime n°27, 10/2005, 1993 mots
Approche philosophique et didactique de la discussion philosophique
Diotime n°26, 07/2005, 8497 mots
Les jeudis philosophiques à l'espace convivial et citoyen
Diotime n°26, 07/2005, 2959 mots
L'atelier de discussion philosophique pour enfants à l'Université populaire de Caen
Diotime n°26, 07/2005, 3851 mots
Dix principes de la discussion philosophique
Diotime n°24, 01/2005, 7703 mots
Des enfants philosophes avec Marc Sautet
Diotime n°24, 01/2005, 5084 mots
Introduire la discussion dans un café-philo
Diotime n°23, 10/2004, 2093 mots
Accompagner une progression dans une discussion à visée philosophique
Diotime n°22, 07/2004, 5773 mots
Des modes d'animation d'un café-philo
Diotime n°22, 07/2004, 4826 mots
Quel statut pour l'affect et le vécu dans une discussion à visée philosophique
Diotime n°21, 04/2004, 3239 mots
Café philo : quelle " méthode " pour quel " débat " ?
Diotime n°21, 04/2004, 3882 mots
Comment éviter les questions des enfants
Diotime n°20, 01/2004, 5347 mots
Le rôle du maître dans une discussion à visée philosophique
Diotime n°20, 01/2004, 1338 mots
Le café des enfants philosophes à Tours
Diotime n°20, 01/2004, 3677 mots
Un cafe philosophique et social à Carmaux
Diotime n°20, 01/2004, 2191 mots
A quoi sert un animateur dans un café-philo ?
Diotime n°19, 10/2003, 5521 mots
Publications
Diotime n°17, 01/2003, 334 mots
La méthode de l'intervenant en philosophie
Diotime n°17, 01/2003, 2154 mots
Les difficultés d'une débutante
Diotime n°17, 01/2003, 2571 mots
Les débats à visée philosophique à l'école : action innovante ?
Diotime n°17, 01/2003, 3793 mots
Conditions de la discussion philosophique en classe
Diotime n°17, 01/2003, 4429 mots
Belgique : animer dans un café-philo
Diotime n°15, 07/2002, 1515 mots
En 6e et 3e
Diotime n°12, 12/2001, 2151 mots
Un atelier en sixième
Diotime n°12, 12/2001, 2156 mots
L'animation d'un café-philo, spécificité?
Diotime n°11, 09/2001, 4705 mots
Dans les docks de la philo errante
Diotime n°10, 06/2001, 735 mots
Construire son point de vue
Diotime n°10, 06/2001, 5925 mots
Philosopher avec des enfants du cycle 3
Diotime n°10, 06/2001, 2427 mots